本项目旨在对某一片区的城市功能进行重新划分，包括图书馆、TAP大厅、多功能厅以及一所新学校。

 Courtesy of Atelier 56S architectes

从公共空间前往这些地点的路线均不相同，于是我们设计了一条由东向西的路径，一路将所有新建的公共设施都划分为单独的区域。新学校位于东边，毗邻新图书馆，增强了这条公共线路的流通性。

 Floor Plan

这一项目以多方因素为设计基础，包括当地环境、建材、周边主要植被以及由学校操场矮石墙划分的线性城市区域。

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学校 学校的设计要求：既要有集中的教学区域，也要有单独教学的非正式空间。

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教学区域位于中心地带，简洁紧凑，不受室外天气的影响，能够达到非常高的能效水平(RT 2012 -30%)。它由两间教室、一间研习室、一间办公室和多重服务空间构成。这一核心区域由传统砖墙所打造的公共空间围绕，这些砖墙延续了原有的石墙，开辟出了一块游戏区域。回廊、走道、避风处、游乐区，这些随性的建筑空间满足了娱乐的需求。操场上新砌的矮砖墙则弥补了原有石墙的不足，成为孩子休息、躲藏、玩乐、学习、感知自然、放飞想象力的场所。

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建筑选用了最为合适的木料与混凝土混合结构体系，外部由传统手工砖进行包覆，墙面覆盖石灰涂层。隔热层采用自然材料，如用来填充木框墙的纤维素絮纸。保温层则选用木纤维，表层覆盖石灰。所有建筑均采用植被屋顶。

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教室内采用穿孔木板，以保证声效舒适，营造温馨惬意的氛围。非正式区域内，裸露的混凝土与自然光打造出多样的格局，满足了不同的空间需求。

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