Phineas Harper: "Architecture schools are punching bags of the industry"

2018-03-16 15:54

                            
菲尼亚斯·哈珀说,现在是时候停止把诸如多样性差和精神健康危机等系统性问题归咎于建筑学校了。
建筑协会最近结束了通过内部选举寻找新董事的长期努力。伊娃·弗兰奇一世·吉拉伯特以587票的可能1,077票获胜。
在她的宣言中,弗兰奇描绘了一幅陷入困境的建筑行业的图画。她说:“建筑师和建筑机构对可持续性、参与和自下而上的实践等常见的模式过于满意。”
她尤其批评建筑教育,称其为“危机中”。她写道,建筑师协会有责任“重新定义建筑师的教育应该是什么,可以是什么”。
它赢得了她的选举,而机管局现在正期待着一个激动人心的变革时期。但对其他地方的许多导师来说,这可能让人感觉到又一次对陷入困境的建筑教学的抨击。除了抱怨建筑学术界的状况外,建筑师们似乎最喜欢的东西是什么。
除了抱怨建筑学术界的现状外,建筑师们似乎最喜欢的东西是
我们的学校是这个行业的打包带,受到来自各个方面的打击:与实践脱节。同时又太幻想又太保守。收费太高,设施太少。似乎没有什么能像抓着可怜的旧教学法那样,让这一行业的脉搏加快。
作为“建筑评论”的一名初级编辑,我曾经写过一篇关于建筑教育的小评论,题目是“建筑学校前要知道的十一件事”。这篇文章结合了实用的建议和对大学荒谬的轻蔑。这是在重量级的AR投稿人的能力之下的一部分,然而这个朴素的故事成为该杂志有史以来阅读量最多的文章--目前它的点击量为193,205次(第二大受欢迎的作品减少了8倍以上)。在2012,AR出版了一本关于教育的专刊,当月它的读者人数翻了一番。建筑学校,尤其是对它的破坏,得到了点击。
就像耳鸣一样,对学生和老师的不断贬低已经变成了背景噪音,传播了不公平和毫无根据的消极情绪。我们指责教育播下了这一职业中种族代表性差的种子,而事实上,第一部分建筑学位的录取人数要比全国范围(32%对13%)要多样化得多。我们为实践中的性别差异辩护,认为学校太过男性,而实际录取率接近50:50,而且女性总是比男性更有可能通过这门课程。教育正在为那些在更广泛的工作环境中肯定是错误的失败而发火。
这当然不是什么新鲜事--老年人总是抱怨年轻人。就连苏格拉底也在抱怨公元前400年的“粗鲁无礼”的年轻人。但如今对建筑教育工作者提出的警告正在失控,打压了一个已经工作过度、薪酬过低的导师社区,他们对培育更广泛的建筑文化至关重要。
许多大学在员工工作权利问题上持续不断的罢工突出了建筑学院的脆弱性,除了少数例外,这些学院深深植根于市场化的高等教育体系中。我们不寻常的、空间匮乏的演播室教学、年终展览和表演表演的方法在大学里还能生存多久?这些大学越来越注重经济增长,而不是知识的繁荣?
建筑教育与心理健康的关系已成为一个特别激烈的战场。我对不断上升的抑郁和缺乏同情心的大学学位的有毒组合并不陌生,但在我们急于贬低建筑教学的时候,我们可能会做出毫无根据的断言,伤害导师,使学生面临风险。
教育正在为那些在更广泛的工作环境中肯定是错误的失败而发火。
在夏季建筑教育工作者协会会议上,一位发言者说,建筑是“心理健康的最差程度”。我怀疑,我问统计数据是从哪里来的。她无法给出答案,但她提到了“建筑师杂志”(AJ)对建筑系学生进行的2016项调查,该调查报告称,52%的受访者对自己的心理健康感到担忧。
这项调查是一项简单的在线调查,从未打算作为严格的科学研究,但后来被“卫报”(The Guardian)选中,并被重复了无数次,这是一个艰难的事实。主要评论员利用52%的数据来抨击建筑教育,并要求进行戏剧性的改革。
RIBA现在已经启动了自己的学术界心理健康调查,自选样本,没有数据质量检查,没有控制小组,没有方法声明,也没有明确的出版策略。精神健康危机是深刻的,调查的冲动是值得赞扬的,但坏的科学从来不是好消息--在最坏的情况下,是散布谣言和精神健康神话的同谋。
尽管AJ调查具有真正的代表性,但与全国学生研究联合会(NationalUnionofStudents)相比,52%的学生应该被视为积极的消息。全国学生联合会(NationalUnionofStudents)在所有学位课程中都发现,去年78%的学生我们被告知建筑教育使我们生病,如果有的话,数据表明相反--学习建筑可能有助于预防心理健康问题。我们当然应该研究精神健康和建筑的交集,但是要有一个强有力的科学过程,不要用可疑的预先得出的结论来推测。
当然,建筑学校也有它的问题。作为一个露水的眼睛清新,我记得我的一年中的头高兴地预测,我们中的许多人将退出。“头几年就像鹅肝酱一样,”她说,“你把它们塞进肚子里,直到它们死去”。这种男子气概的玩笑,就像整晚一样令人尴尬,因为它们既没有效率,但即使是最尖锐的批评建筑教学必须承认,它有一些宝贵的特点值得捍卫。
在许多其他大学课程中,你可能幸运地每周有六小时的讲座,偶尔有小组讨论会和一张借书证。相比之下,在大多数建筑学流派中,制作、阅读、辩论和想象的强有力的鸡尾酒会增加一种令人惊讶和宽广的教育。
在我们冒着失去建筑教育的风险之前,是时候坚持建筑教育了
上周,建筑基金会在所有建筑学校推出了一个可搜索的设计和研究项目数据库。这是一项雄心勃勃的、来自人群的尝试,旨在通过机构障碍来突出和连接制片厂。已经有122份单位简报反映了全国范围内正在调查的各种惊人的主题。一幅充满活力的建筑教育图景正在出现。
在总结她的《宣言》时,法国赞扬了“严谨性和疯狂”。
就这样!
这是一种矛盾的平衡,使建筑学校的生产效率更高。
那些反对者已经注意到了太长的时间了。
在我们失去它之前,是时候坚持建筑学教育的时候了。
别抱怨——这是“严谨性”和“疯狂”!
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菲尼亚斯·哈珀说,现在是时候停止把诸如多样性差和精神健康危机等系统性问题归咎于建筑学校了。

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