乡土建筑可以定义为一种，利用建筑所在地区的传统材料和自然资源进行建造的，地方性或区域性建筑。

乡土建筑尊重当地条件，强调它对于周围地理环境，包括气候、植被和地形的高敏感度，具备实现建筑可持续性的可能。

这些建筑代表了一个特定民族的文化特性，并且成为了人们和地理位置之间联系的一种工具，增强了他们对居住区域的归属感。

对当地的、便宜的、易于获得的材料的使用，也能降低建造成本。

建筑设计：StudioBenaim

Busajo 校园是一个专门服务于当地流浪儿童的教育场所，这些儿童会在这里被收容一段时间。

这所校园提供了生活、教学、专业培训、体育和休闲活动等空间，它们散布在区域内，类似于村落的布局模式。校园总占地面积为33500平方米。

该项目要创造一个当地儿童所熟悉的空间。因此，项目在建筑设计上使用了与当地本土建造方式相同的语汇和元素，并对它们进行了系统性的组织。建筑师从一开始就对当地视觉习惯、材料和颜色给予了充分关注，这是确保孩子们对这个校园产生归属感的主要手段。此外，场地的气候条件也给建筑提出了隔热和防雨的要求。

建筑的所有立面都设置了连续的“过滤装置”，这其实是依靠桉木板与外环境隔开的一圈门廊，有序排列的桉木板在这里起到了遮阳格栅的作用。屋顶与阳台的伸出，也为外墙提供了持续的阴影区，它们和桉木板一同为建筑创造了一套被动式冷却系统。除了遮阳这一功能外，门廊还作为建筑的缓冲空间，尽可能减少恶劣天气对人群活动的影响，让孩子们即使在雨季也能继续进行户外活动。

内部庭院是人群聚集的重要空间，孩子们可以在这一安全可靠的环境中聚会、学习和玩耍。该项目大量使用本土材料：桉木，作为埃塞俄比亚的常见树种，从搭脚手架的施工阶段开始就被广泛用于建筑的各个部件中，如支撑屋顶的所有桁架结构、外侧的遮阳格栅以及门廊的栏杆。此外，庭院的地板采用的是当地石材，混凝土地板区域的着色使用的是该地区的天然红土。

校园以最大限度自给自足为原则，设有专门用于蔬菜种植和畜牧业的区域。出于教育目的，孩子们会参与这些生产活动的管理工作。校园配备了一口自动式水井，也为校园外的人提供饮用水。此外，这里还配备了雨水收集系统，建筑屋顶积攒的雨水，经过调控，可以被用于土地灌溉。

Ouled Merzoug

建筑设计: Building Beyond Borders

项目时间: 2019年

在邻近阿特拉斯山脉（Atlas Mountains）的 Ouled Merzoug， 一个泥土堆砌的摩洛哥村庄里，社区赠予了 Ouled Merzoug 妇女协会 AFOM 一块土地。哈塞尔特大学组织的研究生学位“跨界建筑”项目中，学生与当地妇女、工人们密切合作，在村庄中心设计并建造了妇女之家，为当地女性居民提供会面、工作、学习的场所。心灵手巧的妇女们将在这里向当地社区和外来访客展示分享她们的手工艺。

建筑没有落在山沟中央，而是沿着山脊，顺应场地地形分为两个不同朝向的体量。这样的体量布置让建筑和两侧的村庄都建立联系。建筑两端的主立面捕捉到日出山间和日落长河时两个最动人的全景镜头。建筑所在之处也是两条便道的交点，强调了妇女之家的公共性，主路径直通建筑的核心空间。

妇女之家由入口庭院进入，是公共集会的中心。由此连接着建筑的两个空间，分别是妇女手工作坊和社区面包房。妇女们在作坊里会面、教学、纺织，在面包房用餐，还可以售卖自制的面包糕饼。

项目的首要原则是最大化使用当地自然材料，最小化产生建筑废物。建筑的围合结构采用临近山里开采出来的花岗岩，内墙由泥砖砌成，屋顶跨度根据当地集市上能找到的最长桉木梁选定，吊顶是农田生长的芦苇制成，墙面和地面则是不同比例混合的当地泥土、河沙、石灰和草秆。建造过程得益于技艺娴熟的本土工人和外国建筑师，传统与当代的碰撞，创造出了新而实用的施工细节。

与当地工匠的配合对于妇女之家的室内品质至关重要。本土材料再次被呈现在镁光灯下。妇女之家的女性手工艺者们设计并纺织出了窗帘的纹样，还帮助建造了面包房花园的土窑。门和横跨厨房的桉木梁由当地木匠打造，户外的照明灯和陶器也出自当地制陶工人之手。

天然材料打造“舒适洞穴”，这些乡居太可了！