叙利亚危机是难民署近四分之一世纪以来世界上最大的难民危机(难民署，2015年7月)。它摧毁了人们的生活；使家庭背井离乡，迫使他们离开国家，到别处寻找安全的地方。冲突期间，120多万难民涌入黎巴嫩，其中一半是儿童。联合国、不同的民族国家和国际非政府组织提供了一些支持，但难民非正式帐篷(ITS)并没有为儿童的成长提供一个充满活力和安全的环境。

2015年8月，催化行动完成了“Ibtasem”试点项目的建设。该项目包括一个游乐场设计，对应急情况下游乐场的定义和必要性提出质疑。它扩大了在这种紧急情况下被认为必要的范围。

“在人道主义应急行动中，从程序上讲，儿童往往变得看不见”

(马克·萨默斯)

儿童享有安全的童年、教育和玩耍的权利。游乐场的设计是为了响应大量现在在黎巴嫩生活的叙利亚儿童。参观黎巴嫩巴尔埃利亚斯镇的非正式帐篷居住区，以及为教育提供的学校，主要的认识是缺乏专门用于儿童的空间。一个可以让他们成为孩子的空间，比如操场！

这个项目背后的创新过程不仅在于提供游戏设施，如秋千和滑梯，还在于探索各种机会，使儿童能够自行设计操场。这个操场是在孩子们的投入下设计和建造的。在这一过程中采用参与性艺术和建筑优先考虑儿童。

“那些促进参与性行动研究的人认为，人们有普遍的权利参与知识的生产，这是个人和社会变革的一个有纪律的过程。在这个过程中，人们打破了沉默、顺从和被动的现有态度，获得了改变不公正条件和结构的信心和能力“

（保罗·弗莱雷，史米斯等人，1997）

游戏是孩子们做得最好的，所以想象一下在设计实践中使用游戏作为社区的一种增强能力的工具。

该操场是在参加2015年黎巴嫩国际设计-建造讲习班的志愿者的帮助下建造的。工作坊分为两个阶段，第一阶段以建造游乐场的模块化结构为重点，第二阶段则更关注游乐场的组成部分及其完成。这就促成了一个多文化和跨学科的进程。

孩子们对操场产生了一种归属感。他们知道他们的角色非常重要，“我在这里和你们一起建操场，所以当我回到叙利亚的时候，我可以自己建一个”（Shahd，5岁）。

操场的设计使其易于组装、拆卸、运输，然后再组装或重新使用。对当地合作伙伴来说，操场是一个临时的结构，这一点很重要。该设计包括一个木质结构，是模块化的，并在现场组装。灵感来自当地人对材料的再利用；设计中使用了蔬菜箱、轮胎、绳索等。

游乐场的空间不局限于它的支柱，它更多地是孩子们从它中得到什么的指数。CatticAction与篮球自由泳团体Da Move(www.damove.com)合作，后者为孩子们提供了为期两天的培训。这为孩子们提供了一个很好的机会，让他们以一种有趣和教育的方式使用操场。就职日是一个庆祝的日子，所有的孩子都可以自由地在操场上玩，以及享受篮球表演的大动作和一些儿童的才能和技能。“玩黎巴嫩的权利”(www.right toplay.com)为该项目提供了支持，捐赠了篮球，并为三名教师提供了如何利用游戏进行教育的培训，从而有效地利用了操场空间。

该试点项目起到了催化剂的作用，在危机时期触发了对这些儿童急需的空间的认识。目前，催化行动小组正在与黎巴嫩当地合作伙伴共同开发未来的游乐场。

该项目在“2015北方学习南方”奖中获得了表彰。

Firm CatalyticAction

Type Educational › Other Landscape + Planning › Playground

STATUS Built

YEAR 2015

SIZE 1000 sqft - 3000 sqft

BUDGET $0 - 10K

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  IBTASEM - A playground as a response to the refugee crisis 

关键词：建筑学，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品IBTASEM-作为对难民危机的回应