足迹建筑师为唐顿小学创造新的感官学习环境

足迹从他们获奖的入口亭在唐顿小学，足迹建筑师已经完成了一个引人注目的新的内部游乐场空间的学校。

这是维多利亚二年级学校建筑的第二个附加部分，是一个新的半透明的外部空间，设计成一个感官教室环境，使基础水平的儿童能够自由流动。

学校希望新的空间能使他们扩大现有的接待年入学人数，使儿童能够直接进入游戏空间，同时提高对教师的能见度和监督。

难以克服的脚印是保护挂牌建筑的规划约束，与教育要求相冲突，形成立面开口。在以前与规划和养护干事建立了良好的工作关系之后，这一做法能够解决具有挑战性的规划问题，并对其背景作出回应。新的延伸与历史建筑的几何学并置，同时尊重建筑正面的结构海湾和开窗。

这个设计的成功之处在于它的立面与现代插曲相反，它提供了一系列令人振奋的空间，捕捉了一个5岁孩子的学习和玩耍的本质。教室与室外游乐区之间的过渡空间提供阅读、湿玩、沙滩、软性游戏和不受限制的自由流动到室外游乐区的区域。

聚碳酸酯覆层以日光淹没内部空间，并将内部空间与外部环境连接起来。内部的空间被认为是一个儿童的玩具盒，与新的结构覆盖桦木胶合板，而列出的建筑仍然是可见的和整体的设计概念。

州长理查德·菲洛克说：

“我们需要一个创新的解决方案，使之成为一个受限制的网站，并对现有的维多利亚式建筑表示同情，并再次足迹建筑师通过大大改善现有的学习空间，并添加一个独特的新的室内/室外教室-这是一个灵感来自新旧建筑的交融。

足迹建筑师协会主任兼教育专家彼得·沃德说：

他说：“我们很高兴为这所受限制和敏感的乡村学校提供第二次延期服务。”虽然入口的设计是为了欢迎家长和社区，这个新的空间是给孩子们的，我们希望它是有趣的，令人兴奋的和丰富多彩的。你打开巨大的滑动门，延伸部分就变成了室外游戏区域的一部分。“

李察补充说

“脚印服务的核心是毫不动摇地关注细节。通过将创造性的天赋与对我们的需求的周到考虑以及对我们当地环境的富有同情心的理解相匹配，足迹为我们提供了最优质的设计和功能。“

“足迹建筑师”目前正在设计学校扩建的下一阶段，其中包括新的教室和大厅空间，以便增加学生人数。作为教育部门的专家，这一做法还为伦敦的4所学校扩建方案和另外4所新建学校提供技术咨询能力。

欲了解更多信息，请访问网址：www.foprintarchtects.co.uk。

Firm Footprint Architects

Type Educational › Nursery Other

STATUS Built

YEAR 2014

SIZE 0 sqft - 1000 sqft

BUDGET $100K - 500K

Photos Alexander Campbell

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