建筑师弗雷德里科·瓦尔萨西纳最近在瓦尔萨西纳学校的介入使学校建筑群有了一个新的定义。这是一个新的学校模块，用来为教室、音乐室、多功能空间和图书馆提供庇护。与模数的概念在重复系列的预制学校建筑中所获得的不那么有趣的内涵相反，这个模块被命名为G块，用于中学成绩，远远超出了它以良好的方式响应的直接功能，它在总体的学校空间的组织中具有重要的作用。学校是一个学习的场所。一种应该更横贯知识领域的学习，但也涉及到社区感和利用空间作为社区内关系丰富的意义。因此，学校本身以及周围组织的空间，同时也是调整或刺激行为的场所，是儿童、青少年和公民形成集体学习的场所。它来自学校，绝对通过了我们所有人的“空间”形成。我们与周围环境的联系方式，由此产生我们的组织能力，要求质量的能力，而以集体的方式安排我们的生活。学校是一个生活的地方和社会的“格式”。这就是我们学习如何生活在社区中的地方！弗雷德里科·瓦尔萨西纳在他的项目中把动机放在了他的项目中，希望让行动变得更好，把几种情况、行动和用途的景致固定下来，也把抓住光线或反射天空的形式用一种坚定的方式对待。新建成的街区是一座用于教育的建筑。也是整个学校社区文化、娱乐和非正式聚会的场所。这一点，同时又准确地尊重了学校建筑的分配和功能需求。在学校生活中，这一双重方面是一个实际的教学概念，由于课余时间与图书馆和教室街区有关的空间的安置和定位，才有可能实现这一双重方面。这个由庭院或小广场构成的集体空间，位于教室两翼之间，可以从外部独立进入，并以它的存在为特征，以“新”学校的存在为特征，我们可以说，整个项目的结果是

Firm FVArquitectos

Type Educational › Elementary School

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