第四综合性学校位于住宅开发中心，可理解为街区开发。

现有的两座建筑-“塔屋”-仍在工地上。新建筑位于两者之间，不仅完成了城市整体概念，而且代表了功能环节。新的体育大厅的建设也有意符合建筑顺序，并支持进入学校建筑群。

学校的功能秩序是以第四综合性学校的特殊教育理念为基础的。两座塔的每一层都有教师和班级的房间，每一层都是所谓的“团队”。各队以不同颜色的房间区分。团队的核心是团队广场-教师工作的大玻璃房间，以及学生随时可以使用的房间，这提供了尽可能大的透明度。在走廊里坐着学习的岛屿，支持这种共同的学习氛围，创造高质量的住宿。

宽敞的门厅是中心的会议场所-不仅仅是学校的生意。

大厅、餐厅和餐厅的新建筑中的共同使用区域是整个合奏团的通信区域。大的玻璃表面允许内外空间的连接，并在新建筑中继续保持明亮和积极的学习氛围。

连同入口前院和餐厅的开放空间，一个紧凑的，完整的正面是创建了一个轻砖墙立面。在树木和绿地的配合和框架下，它成为城市绿色中的一个学习岛。

Firm KRESINGS

Type Educational › High School

STATUS Built

YEAR 2016

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