在谢里丹成为一所大学的旅程中，提供一流的学习经验是建立在提供特色设施的基础上的，它扩展了实践教育的硬技术技能，增强了软技能的学习。这种软技能积累在传统的学习环境之外，在激发冲突的空间中，机会主义的交流和偶然的交流导致了跨学科的合作。

谢里丹转变的核心是创造力和协作，传统已经在谢里丹建立了良好的基础，并在创造性校园愿景中制度化。作为新设施的核心，创造力中心在各级灌输其教学方法，通过学科筒仓以外的协作来筛选创造力，并激励创新。创意校园不仅提供协作的基础设施，还同步共生组件，以实现增值和空前丰富的创意机会。

哈泽尔·麦卡利恩校区二期建筑(HMC 2)是为创意校园设计的第二栋建筑。这座由建筑、室内设计、室内装饰和视觉商品化项目组成的谢里丹可持续建筑环境部，为谢里丹雄心勃勃的城市设计愿景做出了贡献，其目标是强化和振兴米西索加市中心的核心。

该设计鼓励学生探索，学习和被启发。充满了自然光，对自然的看法，温暖的材料和舒适的规模，用户立即感到有必要探索多样的协作空间-这些共同作用，以鼓励创新和促进学习。

战略性内部规划鼓励教师、学生、工作人员以及社区和行业领袖之间进行最高程度的跨学科合作，以促进学术卓越、包容和多样性。非正式聚会空间为整个建筑提供了各种各样的协作空间，所有这些空间都由中央中庭连接，在整个设施中容纳和分配创造性的能量。非正式聚会空间的规模各不相同，以鼓励和促进个人和群体在各种形式和协作方式上的创造性。

教室的设计有大约2：3长至宽的房间比例，支持各种房间配置，根据随时间而变化的班级大小。建筑和基础设施使家具能够在教学空间中实现最大的灵活性：多墙面投影仪屏幕的基础设施，以及多电源和数据插件的机会，支持对家具进行快速重新配置，以适应不同的学生群体，并面向讲师。

HMC 2的能量强度指标反映在建筑的高性能设计中。以94千瓦时/升/年计算，HMC 2将是加拿大最节能的二级建筑之一，其潜在能源成本每年可节省12万加元。该建筑是通过严格的能源建模过程设计的，其特点是：简单紧凑的聚集；精心规划的玻璃化以获得良好的室内自然光，只有30%的立面开口；精确详细的围护结构，几乎消除了热破裂和漏气；全绝缘覆盖；冷却光束加热和冷却，需要控制通风；以及LED照明。

Firm Moriyama & Teshima Architects

Type Educational › University

STATUS Built

YEAR 2016

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

BUDGET $50M - 100M

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