该设施最初是在1957年作为一所农村校舍建造的，有八间教室采用双层走廊安排。后来在1960年、1967年、1973年和1978年建造了新的建筑物。在最近的改进之前，学校有30间教室，其中大多数教室面积过小，位于狭窄的走廊上。

这些年来，一个自助餐厅被改建成更多的教室。图书馆、计算机实验室和音乐室位于一座T形长楼的两端.流通领域采用间接路线，走廊不提供互联。体育馆对面的教室受到体育课的喧闹声的影响。由于有多个入口点和位于设施最北端的一个学校办事处，该学校缺乏安全的入学安排。显然，随着时间的推移，零碎的增加造成了低效的布局和不合格的教育环境。需要改进，以便按照21世纪的标准返回功能和改善教育环境。

为了将交通工具的东东从繁忙的公路上与该站点平行，在学校北侧设计了一种新的有限的入口驱动装置，用于提高学生的安全性。一个新的完全进入驱动器也与该地区的交通设施直接位于公路对面。现场改进设计，以适应未来公路的改进，包括潜在的指定为卡车路线，这可能导致扩大到四或五车道。一个新的学校办公室和主入口朝南，允许一个明亮而令人欢迎的入口，游客现在被认为是进入的主要入口。新的主入口还包括一个安全的前厅布置。由于入口和办公室直接位于停车场和家长下车/拾取驱动器，在这些点的安全性和监督都大大提高。

新增教室16间，其中包括4间新的幼儿园教室。此外，还包括两个新的特殊教育教学室，加上多个额外的特殊教育空间和小组室。该设计采用环形走廊系统组织学校，使建筑更加紧凑，避免走廊瓶颈，使教师和学生更容易浏览大楼。原来设在设施北侧的行政办公室被重新利用为两个新的发现教室。现有北翼的开放式平面图库也被封存起来，以便更好地控制声音和消除学生的干扰。此外还增加了两套新的男女厕所。一个大的内部庭院为所有室内教室提供了自然的光线，并提供了一个室外教学空间的好处，四面外墙的安全包围。

一个新的硬面和覆盖游乐场区是位于东侧的补充。个别游乐场区是为上、下年级而设的。采用了“雨水最佳管理做法”(BMP)，包括在停车场和驱动器区内和附近引入大约500英尺长的生物足迹。其他场址改进措施包括：在工地东南角建造一个大型的湿/干底雨水滞留池，在主要入口和庭院使用透水平台，以及20 000加仑雨水收集系统，供景观灌溉之用。

Firm HEALY | BENDER

Type Educational › Elementary School

STATUS Built

YEAR 2011

SIZE 25,000 sqft - 100,000 sqft

BUDGET $5M - 10M

Photos Patrick B

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关键词：建筑学、建筑新闻、室内设计、组合、规格、品牌、市场、产品添加和翻新