桑顿学院要求PDT建筑师制定一项解决过度拥挤问题的学术总体计划。陷阱？PDT被给予12个月的时间来开发一个项目，采访教师，并建立新的空间.

结果：一些创造性的空间重新分配和交换。例如，现有的校园图书馆被改造成五个新的媒体教室，一座利用率不足的二楼体育馆被翻修成校园图书馆。图书馆利用以前体育馆的高高的窗户，把学校的堆叠在外墙上。这使得这个空间可以作为自修厅的一倍。此外，在学校的科学大楼里，一个僵化的分层教室被掏空，为一个STEM和机器人实验室让路。

特蕾西·里德协助林登·凯克采访客户，撰写总体计划报告并开发概念设计。随着项目的推进，她协助施工管理，担任项目的客户联络点，并与项目的外部顾问进行协调。

Firm Dextrous Creative

Type Educational › High School Library

STATUS Built

YEAR 2013

Photos Michael E. Bowker

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