作为一种全面的可持续性办法，Kiryat Bialik的Rakafot小学旨在为学生创造一个健康的空间，同时减少对环境的影响。

在形成这一概念的同时，必须采取一种全面的方法，将被动规划与主动智能系统相结合，以维护自然资源，从而为学生创造舒适健康的环境。

设计理念的主题是将户外和学习空间结合起来，同时创造非正式活动和教育领域。这些空间通过允许学校内部的多样性，为学生的学习经验增加了额外的价值。

场地和建筑物

学校计划是围绕一个阴影，中心，线性空间，作为学校的核心功能。中央脊柱是根据场地方向规划的，同时考虑到气候偏好，同时面向建筑的正面，向北和向南。这条脊柱被用作主要的行人路线，连接建筑物的入口、学校的后院、运动场和运动场。此外，溃败的规模允许它是一个户外活动的地方，使用它的可变区域，以造福于孩子。

室外空间

这座建筑的设计目的是利用庭院、露台和绿色屋顶，在内部和外部空间之间建立直接联系。建筑物的大开口使得大量的光线穿透教室和室外空间，从而将自然引入建筑。绿色屋顶可以直接从一楼进入，作为建筑物流量的一个组成部分。主干道两侧的建筑物都由两座桥梁连接，在建筑物和绿色屋顶之间形成连续的运动。

学校院落位于建筑物之间，每一间都有与不同年龄组相关的独特特征，旨在提供一系列不同的活动。特殊的区域被设计成一个学习的生态空间，就像冬天的池塘。当地植被得到恢复，成为蝴蝶和其他当地物种的栖息地。在绿色屋顶上规划了园艺床，并将其用作教育工具。作为提供的设施的一部分，计划使用遮阳自行车停车，以鼓励骑车上学。学校内的淋浴为那些选择骑马的人服务。

一般来说，学校使用可持续解决方案作为整体设计的一部分。从水资源和废物的保护与雨水和AC水收集器和回收的源材料集成到建筑物，以保持土壤，减少热岛效应和节能。所有这些都是为了学生的舒适和幸福。

该项目提供了一种独特的设计方法，同时考虑到各种方面，以创造一个舒适的学习环境，使学生受益，同时减少环境影响。教育是维护道德社会的关键。因此，一个绿色学校的存在是采用可持续发展原则的一个重要组成部分，它在物理上体现了绿色建筑的原则和价值观。

摄影，摄影术:

Firm Knafo Klimor Architects

Type Educational › Elementary School

STATUS Built

YEAR 2015

SIZE 1000 sqft - 3000 sqft

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