斯特恩学校位于格林威治村的边缘

历史街区。在如此密集的城市环境中寻找新的空间

一直以来都是大学的一个关键问题。斯特恩广场

项目发现并转换了一些最不理想的空间。

大学的库存进入了一些最令人兴奋的地方。
不愉快的

地下走廊和教室利用率不足

改造以建立一个充满活力的学术界。

将天窗插进级别的公共广场带来自然。

光、透明度和地下的开放感

大堂、教室、演讲厅、休息室和集合空间

促进师生之间的互动。三层楼的中庭

互联楼梯强化空间感与福斯特

连通性。阶段划分很复杂，需要学校的

在翻修期间，应保持业务持续进行，尽量减少中断。我们的建筑师和装修策略专家团队，

室内设计和品牌环境，与

学校的选区。我们进行了访谈，重点小组和“视觉”

与学生、教授和行政人员进行“倾听”。从

收集到的信息，我们开发了一个设计项目

充满自信、充满活力和合作精神的基调，建立在学校的基础上

独特的身份及其多样化的课程、学生和

活动。这个项目重塑了学校的物理形象。

给城市和全球商界的礼物。它已经变成

学生们想要彼此交流、学习和学习的地方

留恋。奖项：

教育室内展示学院引文，2010年

美国学校

Type Educational › Other University

YEAR 2009

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  New York University, Leonard N. Stern School of Business

关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品纽约大学，伦纳德N.斯特恩商学院