这座建筑物位于主要的道路交通流上。

在有第二条路的拐角处。这个项目总是希望

城市在土地前的空间，这将创造一个花园

车辆通道，也允许将儿童留在大楼门口

这将像一个平台。也利用了角落的优势

第一印象的土地是通过

前面的花园，它隐藏了建造的体积，只在给出的部分中看到。

现有树的优先级和层次结构。

这座建筑物位于剩余的土地上，所以

一定会产生一个完全私人的庭院花园。

在这个项目中最重要的是土地

它有许多成熟的树，非常古老，在那里

土地是城市的一部分，只有几年的城市发展，

是通过战略性地定位这座建筑物来寻找的，因为它不想扔任何东西

在这些树中，按照顺序生成对建筑物的访问。

将建筑物通往街道的通道隔离开来，创建一个花园通道，然后

以“L”的形式生成一个包含内部花园和分离的块

定义儿童从花园和操场的车辆通道。大

花园是项目的中心部分，给人一种感觉

小森林，透过大窗户进入大楼

在内部活动和自然之间建立一种持续不断的关系。

学院的思想紧密相连

尊重自然和环境，所以设计必须符合

这些前提。然后，根据现有的设计方法设计了所寻求的内容。

植被为了与环境和谐，打开了大的空隙使。

与树木和绿色户外地区接触几乎任何地区

建筑物.

这座建筑是为未来的发展而设计的

扩大其学生能力，设计的教室也一样。

尺寸，以改变他们想要给这些空间的用途。那里

也是两个大的多功能空间，可以根据不同的情况量身定做。

随着活动在研究所课程中的演变。

这座大楼内有一个服务海湾

底层和楼上的设施集中和释放大部分

室内空间赋予了改变两者活动的灵活性。

水平( level的名词复数 ).

有一个双高度空间，即

多功能厅，是大厦的心脏，有一个直接的。

与园林的关系又与园林有着直接的关系。

两层楼，在二楼你可以控制整个空间

总是为了能够直接联系到主任和

家长监督带孩子教师的活动。

这个项目的一个要点是

在建筑不同部分的空间中包括用户

是在视觉上连接用户的窗口和透明表面。

在每个教室里都有一个

从地板到天花板的窗口，以便在教室和

课堂和教室之间，提高学生的安全意识

孩子们，也许还有其他教室里的孩子

建筑内的年龄，这促进了共存和对他人的尊重

创建一个单一的社区。连接所有教室的走廊

和大楼的公共区域。当你走下这个大厅，你可以

与学生眼神交流，这对双方校长都有利。

还有老师，家长们，因为他们可能会看到他们的孩子在他们

活动。在这个多功能的房间里，它创造了一个你可以邀请的生活空间。

父母与子女一起参加各种活动

举行会议、会议和午餐是与

厨卫灯

因为可持续性的原则被寻求允许

所有的成年树木都能给建筑带来巨大的利益。

白天阴凉处，营造清新的空气和清洁的环境。

建筑物的朝向非常重要。

因为它是有方向的，所以内部花园将自然光过滤到

空( space的名词复数 ).

由于预算原因，项目主题是用

简单的材料，经济和高度工业化的城镇，寻求

促进当地劳动力(铁匠、木工和工业)

)作为生产和使用廉价材料。决定

由钢框架、金属板和混凝土配合而成的结构

混凝土砌块墙塞子。

当外部漆被实施时，通风了。

采用瓦楞纸钢制成的穿孔板

大楼周围的上部。这个门面和墙壁是分开的。

有一个分组件，以产生空气运动和通风之间的

涂层和墙壁，同时也为墙壁提供遮阳和保护。

太阳入射。避免外墙加热是很重要的，因为

蒙特雷的极端气候。

为了达到这一涂层的外观被发现

当地小型公司，生产汽车零件的钻孔机械

和金属工业，机械，看到这些过程的潜力

建筑部件我们决定用它们做测试。

涂覆用穿孔板的制造设备

外观。在项目开始时，开发人员对使用的问题有疑问。

这一要素，无论如何逐渐被接受，它成为了一个主题

建筑本身的感知中的同一性。

Firm S-AR

Type Educational › Elementary School

YEAR 2010

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  Docet Institute

关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品指导学院