伊利小学宪章学校(EECS)是建立在伊利街坊(ENH)的基础上的。这一核心概念，服务和教育芝加哥的低收入移民人口继续在EECS，在那里的教导延伸到教室以外。通过独特的生活体验、语言、文化和体育，使社区参与到学校环境之外的课程中来。EECS校园包括主教学楼、前修道院/办公大楼、停车场和毗邻的主学校以北的游乐场。在对现有建筑物、相关场地和拟议的建筑方案进行彻底评估后，我们发现主要的学校建筑在结构上是健全的，能够处理屋顶上另一层被占用的楼层。考虑到一个足够大的健身房不适合现有修道院的足迹，最合适和最引人注目的位置将是在学校的现有屋顶上。通过拆除修道院，将体育馆/礼堂重新安置到一个高架位置，使地面平面保持开放。这为社区创造了一个更欢迎的入口，为学生提供了亲密的游乐场，并为学校提供了更多的绿色空间，现有学校的U字形延伸了新形成的广场。新增加的和重新安置的建筑物入口位于工地的东南部分，这允许安全可靠的进入顺序。这一增加扩展，创造了三个新的层次的班级空间，音乐室，艺术室和家长资源室。一旦达到新的第四层，它就会向西延伸，延伸到下面新形成的广场上，邀请学生、家长、教师和整个社区进入并体验这所学校。这个空间是与礼堂规划的，创造了一个有趣的层次聚集空间‘漂浮’和社区广场下面。新的水平延伸到现有的建筑，体育馆的位置可以捕捉芝加哥市中心的畅通无阻的景色。EECS社区参与的核心理念超越了课堂，实施了一种在学生、教师和社区之间实现自然社会互动的新途径。由于目前的停车场没有得到充分利用，而且位于学校对面的一个拐角处，我们发现这是一个很自然的地方，可以介绍社区公园/足球场。这将把社区和学校的功能结合在一起，形成一个和谐的空间。体育馆的座位，面向学校，是

Firm JGMA

Type Educational › Elementary School

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