托马斯·德·布鲁恩(Thomas De Bruyne)和艾瑞尔·建筑

就像现有的学校(50年代的现代主义读物)包括主操场一样，延伸部分的位置是在其内部角落出现安全区域的情况下进行的。新教材整合了学校校园的语用逻辑，但同时又创造了一些机智和特殊的干预措施，增加了功能价值。这所学校设计成一个坚固的矩形体积，一个正交的班级堆叠，与挖掘与极端精确。面对街道，一个有盖的户外区域被插入，突出了正门，通过建筑的中间，一个中庭打开了从操场到建筑物的绿色西部的能见度。后者被称赞为一个中心的空洞，它统一了每一层，并播下了丰富的自然光。通过这些干预措施，在学校建筑内创造了一个公共空间，一个真正的学校社区所设想的视野和社会控制。

Firm Areal Architecten

Type Educational › Elementary School

YEAR 2012

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关键词建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品学校扩建在安特卫普