米格尔·德古兹曼摄影

受刘易斯·卡罗尔(Lewis Carroll)作品中所描述的成人世界和儿童世界之间的二元性的启发，该项目提议将爱丽丝的宇宙转移到小学，一个充满感觉、体验、游戏、尺度和色彩的世界，两者共存。

这所建筑面积1.500平方米的学校，是一种为孩子们建造的建筑游戏，由一系列彩色的物体和材料组成，它们之间产生不同的互动区域，它们都聚集在一个大屋檐下，为建筑物提供必要的服务：每天，并适应它下面开发的用途；因此，它是在一个大的屋檐下聚集在一起的。穿孔，破碎，它是苍蝇，它折叠，以产生天窗，庭院，门廊和服务。这个屋顶是项目中唯一重要的元素，它似乎悬停在多色轻量级部件上，可以容纳程序的不同部分。这座建筑的入口处是一种逐渐进入儿童幻想世界的入口，从一条通向建筑物的小径的花园开始。当跨越门槛时，一个人到达了一个自由流动的多用途空间，在那里，一系列五颜六色的天窗将孩子们带到他们的教室，按年龄排列：0-1，1-2和2-3。最小的孩子的教室在入口处，但为了不改变他们的常规，它是在一定距离的流通区的大孩子。其余的教室直接从大厅进入。

不同的空间按照方向和循环排列。教室面向东南部，在冬季利用阳光，在夏季被落叶树和门廊保护，办公室和工作人员的房屋朝北，有独立的流通和通道。程序的两个部分由主大厅连接，可以独立使用或连接到教室，为孩子们生成一个大的覆盖的会议空间。这个被覆盖的室外空间被连接到教室，作为游戏的延伸，并且从内部通过开口来满足孩子的高度，这允许一个适合他们的世界的感知。每个教室都有一个技术区，在入口有洗手间，更换垫子，碗柜和其他设施，并有一个阴影庭院被认为是一个开放的延伸教室空间。

Firm Rueda Pizarro Arquitectos

Type Educational › Nursery

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