圣费利佩·钦拉学校是基切“Nebaj学校”项目的7所学校之一。该项目是韩国国际协力团(韩国国际协力团)的一笔赠款，旨在使危地马拉高地和其他地区贫困地区的教育设施显赫起来，该项目的目的是在现有教育设备中增加一个新的教室单元，使教室单元处于退化状态。这项新的干预措施旨在为大多数教育设施的质量要求最低的地区的教育提供新的视角，基切地区具有玛雅文化遗产的特点，其居民可阅读用于穿衣、切割和调和的组织，这些组织的颜色因居住者优先的地理区域而异。同样，高地地形也有其独特的特征，这些特征可以在危地马拉各地从北向南发展形成的各种自然剖面中看到，这些特征是圣费利佩·切拉学派的起点，它寻求一种三种不同语言的建筑组成：构造、Huipil和地形图，在几个受调制的裸露混凝土的垂直平面上总结了基本的建筑结构。6.25米，确定了不同单元教室的空间。材料和施工系统的选择反应了建筑要求的速度和混凝土这样的材料与Nebaj环境的关系：寒冷的建筑似乎与该地区的绿色环境和不同的房屋不一致。然而，经常寒冷和雾霾的天气使模组消散，成为直接接触的一部分。我们希望将作为居民服装必要组成部分的装饰品，转化为混凝土骨架围栏，并与居民的服装颜色与植被场地的服装颜色保持同样的关系。这个围护系统是由一个滑动门系统组成的，它有多个功能，一个二元性：第一个是巩固建筑物，定义它，另一个是将它解放成Cuchumatane的景观。为了支持围护系统，选择了家具鼓励每一个不同的阶级组成的建筑物。

Firm SOLISCOLOMER y Asociados

YEAR 2012

Photos Marko Bradich

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