照片：Paul Crosby

该大学希望有一个学习中心，由八个系共同为他们的生态课程，具有模范的环境表现和保护这个55英亩的自然保护区。作为回应，我们通过在室内建立一个室外教室和一个开放式教室来最小化建筑面积。我们在大学和保护区之间的边界上找到了一组元素。这创造了一个通往保护区的大门，并在不影响原始环境的情况下为学习提供了空间。室外教室是由壁炉、木材储存和再生木长凳定义的铺面区域创建的。室内教室是一种暴露的再生木材结构的节奏，在南方不时有大的开口，创造了室外教室和室内空间之间的联系。东面和西面有大的可操作的窗户，自然通风空间。北侧是可再生能源发电和烟囱通风的电枢。这座教学楼被授予2012年度科特十大奖项，是一座LEED白金认证建筑。该结构自投产以来，已超过了环境性能和设计目标。这个空间已经成为学生们最喜欢的户外室内聚会空间，也成为大学举办即兴聚会和正式活动的场所。

Firm Salmela Architect

Type Educational › University

YEAR 2010

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