法国圣丹尼斯幼儿园和小学(93200)

地点：1 Bis chemin des prits cailloux，93200 St-Denis/项目所有者：法国圣德尼市/建筑师：Paul Le Quernec/Program：幼儿园、小学、学校自助餐厅、娱乐中心/面积：4800平方米/成本：12000€/竣工日期：2015年8月

Niki de St-Phalle-Petits Cailloux学校由一个育婴室、一个有八个教室的小学、一个有十个教室的小学、一个学校自助餐厅和一个娱乐中心组成。这座大楼有三层楼和一个地下室，里面有一个服务室。为了平等分配通往不同单位的通道和连接，建筑工地分为六个部分：三个室外部分(入口、幼儿园操场和小学游乐场)和三个室内部分(幼儿园、小学和带娱乐中心的学校自助餐厅)。通过这种划分，形成了一座三叶草状建筑，它除了提供汇合的经济走廊外，还提供了内外之间非常好的连接(许多视图、入口和非常直观的方向)。

在建筑内部，考虑到幼儿园和小学的教学差异，我们开发了两种不同的空间设计，即右脑可以从左开始。我们的大脑半球是对称的，但不是完全相同的，因为它们具有独特的重要功能。这座建筑的外观也是对称的。穿着尿布进入学校，并知道如何阅读、算术、科学和地理的事实，完美地说明了这两个学校教育之间的差距有多大。

幼儿园教室由三个不同直径和天花板高度的圆形空间组成。小学教室呈方形，完全是玻璃制成的。圆圈之间的孔隙空间被用来存储，允许有更多的空间供教室使用。

多用途育苗室为圆形，有半球形天花板，主室为方形，有金字塔形天花板。这两个巨大的空间开放到操场上，受益于大的头顶照明。此外，通过打开走廊，他们有助于自然的室内照明和易于定位在建筑与透明度之间的内部和外部。

组织与组织

我们的优先任务之一是在太空中四处走动，轻松地定位。从入口处看，大厅的三叶草形状结构使游客能够直接看到两个游乐场。一到大厅，就有三个通道从右边的幼儿园、左边的小学和前面的娱乐中心，通过电梯周围的大楼梯汇合在一起。大厅穿过整栋大楼的高度，并由头顶照明。两个悬空的球体充满了这个巨大的空白：每个球体都是一个属于幼儿园和小学图书馆的阅读空间。我们想通过把“书”定位在震中：虚空中的悬念，暗示知识的提升。

考虑到建筑的比例，它的正面处理并不容易。为了避免单调和固定的立面，我们设计了一个木包层系统，它随游客在建筑物周围的移动而变化：巴托的下半部漆成橙色，上边漆成苹果绿色，前面的面则是粗糙的。这样，正面的正面视图是完全中立的，它的中立性随着外观的倾斜而减弱。当我们进入学校的时候，主立面看起来是绿色的，出门时看起来是橙色的。这一效果是对视觉幻象的一种启动，对心灵的培养具有很大的教育价值。这个项目的每一个选择都考虑到了它们对儿童心理运动发展的影响。

Firm Paul Le Quernec architect

Type Educational › Elementary School

STATUS Built

YEAR 2015

SIZE 25,000 sqft - 100,000 sqft

BUDGET $10K - 50K

Photos florent MICHEL, Florent Michel

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