创造一个空间，建筑和艺术品结合在一起，形成一个持续时间的容器。

在爱知县奥瓦里区的朝日市，大约有140名0-5岁儿童的托儿所。

过去，在许多托儿所里，孩子们的日常活动，如玩耍、吃饭、上厕所或睡觉，都是在不同的功能间里进行的。

然而，我们的目标是在一个连续的时间模式内捕捉孩子们的这些活动，在这个时间内，设计出建筑和绘制的艺术品，共同创造一个托儿所设施，类似于一本三维图画书。

出于这个原因，我们又回到了使用重叠的技术，以便单独隔离一个设计，以给人留下深刻印象的功能形式的平面图和整个空间的形象。

已安排了空间的连续性，在这些空间中，天花板和墙壁被完全隔开，形成了一种隧道式的效果，各种大小的拱形开口也将这些空间作为功能隔断连接起来，从而产生一个散度，以墙的形式出现，并作为开口进入不同的房间。

这又有助于模糊功能空间的任何划分，构思出与“房间”的传统图像远不同的组合。

正因为如此，孩子们才能去地下城市，潜水艇，水下，云层，每个人都能扩大他们的空间形象，从一个区域到另一个区域，穿过拱门，“意识到”来自天花板窗户的光的变化，找到一个他或她喜欢的时间流逝的地方。

此外，天花板上挂着半透明的手机，灯光下闪闪发光，空间里有陶瓷浮雕，玻璃隔间有插图，让孩子们感觉更接近艺术，与老师一起扩大故事，在自己的手机上加上更多的纸，贴在插图树上的纸上，这是他们自己的空间构图和艺术作品，这些都是他们设计的东西。以新的苗圃环境为目标，提高苗圃管理质量。

Firm Archivision Hirotani Studio Hirotani Yoshihiro + Ishida Yusaku Mars Design Workshop Umezawa Structural Engineers Azu Planning

Type Educational › Elementary School

STATUS Built

YEAR 2012

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

keywordsarchitecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  Leimond-Shonaka Nursery School

关键词建筑，建筑新闻，内饰，室内设计，投资组合，规格，品牌，市场，产品莱蒙德-Shonaka幼儿园