木兰小学位于广东省约10万人口的怀集县附近。我们与本地教育当局及一间设在香港的慈善机构合作，要求扩大现有的小学5间教室，增建6间课室。这一扩张背后的动机是政府希望巩固小学总数。在这一过程中，一些老学校将被拆除，另一些学校将扩大，以弥补损失，并提供更大范围的人口分布。现有的学校是一个简单的瓷砖屋顶，有一个突出的檐柱支撑。这座建筑是墙的边缘的一部分，墙的边框是庭院。设计的策略不仅是扩大学校，而且是通过一系列开放的、链接的空间来扩展庭院和组织场地。

这座新建筑将场地的边缘定义为一个U形截面，庭院的一侧仍处于开放状态。屋顶平面是一个连续的带状从地面升起，形成一系列的步骤，形成一个新的公共空间和室外教室，然后成为屋顶，然后再下降，形成一个地面平面，确定了庭院的边缘。台阶上点缀着小庭院，这些小庭院一直延伸到图书馆。屋顶上覆盖着从当地许多村庄收集来的旧的、可回收的瓷砖。在三个时刻，屋顶瓷砖变成垂直的墙壁，并帮助直接流过的水到地面。一个穿孔的屏幕，瓦利鼓励攀爬植物，然后冷却空气在炎热的夏季几个月。光滑的镜子瓷砖被铺在院子的正面和台阶的垂直面上。这创造了视觉的幻影和扭曲的反映，当孩子们在庭院和台阶上玩耍的时候，这些都是生动的。通过提供开放的公共空间和图书馆，随着村庄的发展，学校可以成为向所有人开放的社区中心。

该项目还包括建造一个新的学校厕所和操场。中国大多数学校的厕所都是糟糕透顶的，木兰也不例外：一座小砖房，里面有泥土坑，没有自来水，也没有等级气味。我们采用了三种策略：打开屋顶两侧以保持新鲜空气；收集雨水，以便定期冲洗厕所；开发化粪池和芦苇床过滤系统，以过滤水和排除毒素。芦苇床建在场地后面的斜坡中，加固土以防止滑脱。通道分叉分裂，形成小的发现花园和游玩空间。当他们下台时，沿着场地的自然轮廓，混凝土座椅和台阶被插入观看操场和篮球场。

当项目的第二阶段完成后，开放空间星座将创造一个教育景观，让学校的生活在一天的不同时段使用这些“室外房间”。我们的目的是让学校向社会开放，让他们可以利用公开的论坛、图书馆或任何户外地方。随着淮济市城市化进程的展开和深入，通过提供这些共同的共享区域，学校可以成为讨论、会议、学习、玩耍或放松的社区中心和活跃场所。

Firm Rural Urban Framework

Type Educational › Elementary School Library

STATUS Built

YEAR 2012

SIZE 5000 sqft - 10,000 sqft

BUDGET $50K - 100K

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