南海港学校是哥本哈根市的新公立学校，具有海洋和科学的概况。学校邀请附近的人到城里去。它不仅仅是一所学校：它是社区中一个活跃的、社会上可持续的部分。这座城市位于丹麦哥本哈根，目前人口正以每月1，000多名新公民的速度快速增长，因此需要考虑增加学校设施。结果是南海港学校。

南海港学校的设计追求学校作为学习和社会发展的空间。因此，惊喜和新的经验是学校的核心概念。在每一层，平面布局的变化和高度的楼层始终不同。社交空间的概念涵盖了从整个学校社区到团体集会，到同学间的一对一会议。这导致了定制的会议场所，以满足学生的特殊需要和能力。

这是一个部分年龄划分的学校，底层的初级班，而上层楼，房子的年龄较大的学生，准备年龄划分，以及年龄一体化。这样的内部和外部空间考虑到学生在他们生活的不同阶段能够处理什么，以及什么使他们感到在家和安全。为了给较年轻的孩子提供一个安全的环境，较小的班级有他们自己的家区，小的小块与其他学生分开。他们的家庭区域位于学校的中心，与室内和室外设施相连接，并支撑着更为有限的运动半径。年龄较大的学生共享一个大的、完整的家庭区域，分布在两层，学生们在年龄差异上成为一个更大的社区的一部分——这些区域可以很容易地被调整成年龄差异。

三个大楼梯支撑着不同的功能：通向水的大楼梯连接着学校和城市，中庭的楼梯聚集了整个学校，而较小的楼梯起着四、九年级学生聚会的作用。大楼梯把水变成了一个额外的教室：在体操中，学生们乘着独木舟出海，钓到一条鱼，他们在理科课上学习，然后在烹饪课上准备。大楼梯下面的空间是一个工艺教室，在那里，由于与滨水的紧密联系，可以将船只作为木工或手工艺教育课程的一部分进行修理。

南海港学校的景观是出于对学生的尊重而设计的：研究表明，如果学生白天进行体育活动，他们会学到更多的东西。因此，方便地进入户外区域和空间进行体育活动是该项目的一个基本部分。当我们设计学校时，我们觉得我们有责任为学习和社会发展提供尽可能好的身体框架，但也要帮助从小就有健康习惯的学生。南海港学校的景观为他们提供了一种替代(或)不活跃的生活方式-一种利用身体和接触成为他们日常生活中自然部分的选择。所有的屋顶都被激活，它们能促进运动、玩耍和运动。通过这种方式，校园环境促使学生们在白天积极主动地与同学们举行会议。

从可持续的角度讲，南港学校遵循DGNB-方法中的参数。在放学后使用校舍扩大了可持续的做法，而且还以太阳能电池板和选定的隔离材料为基础。可持续办法的一个主要部分是项目的社会方面。户外区域比传统的校园更多-它们是整个悉尼大部分地区的绿色悬崖的一部分。学校不是孤立的，而是开放的，绿色植物被延伸，这样学校的院子就像一个公共公园。

除了为学生和员工提供活跃的户外活动外，学校还提高了目前正在转型的原工业区的城市素质。南海港学校获得了两项2016年WAN教育奖，两项丹麦国家建筑价格，是丹麦对威尼斯建筑双年展的贡献之一，并被提名为2017年米斯·范德罗赫奖(Mies Van Der Rohe)。

客户：哥本哈根市

建筑师：JJW建筑师

工程师：NIRAS

景观：JJW景观/PK3 Landskab

体育顾问：Keinicke

主要承包商：B.Nygaard S rensen A/S/G.V.L.企业A/S/Lindpro/Jakon A/S

建筑管理：ArkitektFirmaet Friis Andersen

艺术项目：Peter Holst Henckel

所有照片：Torben Eskerod（除了JJW建筑师的无人机概览）

Firm JJW Architects

Type Educational › Elementary School

STATUS Built

YEAR 2015

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

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