弗雷厄尔-沃姆斯坦高中Munnter的计划发展代表了一个基于教育花园感官的巨大形式。宽带地形被细分成可变字段以用于可变的单个用途。内外混合在一起，转变成流动的。学校作为一个生活领域的新认识出现了。这不是教育作为一个划定的领域，而是关于文化的成长和成才。

Firm KRESINGS

Type Educational › High School

STATUS Built

YEAR 2006

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关键词建筑，建筑新闻，内饰，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品弗赖赫尔-沃姆-斯坦-高中

弗赖赫尔-沃姆-斯坦-蒙斯特高中的发展计划代表了一种基于教育花园的感性的大形式。一个宽频带的人.。

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