照片(尼古拉·福彻)

照片：尤金尼·彭斯

生命、死亡和重生是不可避免的---“约瑟芬·贝克”学校集团的建设就是这样。---多米尼克·库伦

照片：尤金尼·彭斯

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位于拉库纽夫的约瑟芬贝克学校是伯纳德？庞德所采用的保留城市规划计划的一部分，目的是将叠加在该地点的不同标志和痕迹拼凑在一起。城市规划方案在库伦的建筑中很生动，因为它与庞德的想法和意图保持一致，但认为这道伤疤是坚实的岩石。一种复原力的行为，而不是不可逆转的局势的耻辱。该社区是在两个历史轴线的直角交叉的基础上重新组织起来的，X轴和Y轴的交叉突出了各种痕迹的出现--一座盖洛-罗马墓地的遗址，在那里，伤痕累累的景观见证了“拉威尔”和“普雷洛夫”公寓的拆除，这两座公寓于6月23日爆炸，2004。好像地图上画了纹身。

照片：尤金尼·彭斯

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多米尼克·库伦计划

这所学校建在一个梯形的地块上；多米尼克·库伦(Dominique Coulon)受到历史、计划和他之前的作品的强烈启发，一时冲动地扭曲了形状，这个问题在他的项目中不断重复。建筑和分区的限制，使库伦能够将小学和幼儿园分开。他的提议勾勒出一个单一的组织结构，组织在由斜坡系统连接的两极空间的三个维度上。因此，幼儿园教室位于东面，在入口上方的一层悬臂上，而小学教室位于西面，可以俯瞰间隙花园。年龄较大的儿童游乐场合并到为年幼儿童保留的区域，其中已经有共用食堂，而运动区则放在另一个街区的屋顶上，其中两所学校都有一个共用图书馆。

照片：尤金尼·彭斯

照片：尤金尼·彭斯

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学校建筑给人的印象是封闭的形状，尽管有滑动的体积、褶皱和不对称，但开口很少。许多缺口会破坏正面，这是一个象征，在严格定义的区域内，一个无限的宇宙打开，欢迎一个为孩子们保留的异域。作为一个初始场所，学生可以被切断与成人世界，并采取必要的距离和在适当的时候更好地投入其中的动力。

照片：奥利维尔·尼科拉斯

照片：尤金尼·彭斯

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建筑师对走道从一个空间到另一个空间给予了细致的关注，从入口到开始，建筑以一种微妙的进退两重运动进行着工程，走廊在教室门前改变形状并展开，从天顶接收到丰富的自然光，似乎更好地将自己定义为减压区域，然后深呼吸和。跳进工作区域。此外，操场的天篷在通往屋顶运动场的坡道上方和上方向下倾斜。压缩和膨胀的“游戏”为大胆的混凝土结构提供了一种有机的氛围，橙色的使用进一步突出了这一结构。它覆盖地板，零星地溢出到墙壁和天花板上，从而形成了一种有机的氛围。轻微的阳光，白炽灯和照亮屋顶地区。

照片：奥利维尔·尼科拉斯

照片：奥利维尔·尼科拉斯

照片：奥利维尔·尼科拉斯

Dominique库伦强调了强调

照片：尤金尼·彭斯

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照片：Delphine George

学校(托儿所)项目组类型洛杉矶古尔纽队客户城市多米尼克库伦

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