01

从一个

好玩儿

的帐篷开始

德雅托管是

一家儿童托管

机构，主要

业务范围是为

6~12

岁小朋友提供高品质课后托管服务。

业主找到我们时，

说这是他们的第一家店，没有什么

具体的

限制，可以放手去设计。这让我很开心，因为一直想找机会做

个有趣的儿童空间，让我决心放手去做的

一个原因是场地用房是业主自己的，一直

空闲

状态。

基于这样的情况，

我想可以从更长效的角度来思考设计。

我希望这个空间不只是小朋友完成作业和午睡的地方

，也应该是一个社区儿童阅览空间，

同时也是

好玩的

”、

有趣的

”、“

有启发的

，最好是潜移默化中学习到一些建造的基本知识，

以及

美学方面有好的影响

在这里也要感谢业主在没有已完成案例

参照

的基础上，有勇气和我一起完成这样一次新的尝试。

02

简单的设计开始

设计过程

总体还是从功能出发。

目前大部分托管场所午睡是以上下床为主，而且床比较窄，上下床的过程也会有声音互相影响。

我想

或许可以换一种不同的方式，让小朋友有一个更有归属感的独立小空间。

帐篷里

或许是不错的选择

，有一定的隐私

又有安全感。

从这个想法开始，就不断设想怎么把帐篷放在这个空间中。

成品帐篷

散乱

无序又放不下很多

帐篷与帐篷之间会有大量的空间浪费，

排的太

密集空间又会感受到拥挤，这个过程中一直想

帐篷还可以怎么做

呢？

既然现有的成品不能满足设计，那不如自己设计一个。

03

简单的构造逻辑

在设计中采用清晰可见的构造逻辑，

小朋友也能

轻易看懂

的方式。

一块

布通过

支架的

牵拉

和绑扎就

可以成为帐篷。帐篷需要亮起来，那就在支架上再加上

灯管。

瓷砖地面肯定没办法睡觉，就需要起一个木质地台。一整块平整的大的地台未免有些无聊，领域感也不够明确，所以把地台做成高低错层，这样每个帐篷有自己独立的区域。地台上的帐篷牵拉支架又恰好起到护栏的作用，地台高差之间做成放绘本的空间，随手可以取阅，

地台上平时

是阅读空间

中午又变成午睡空间。

帐篷构造分析图

设计一个帐篷：金属构件连接建筑结构，篷布悬挂于构件之上，用带有灯具的构件拉高篷布形成帐篷尖顶并解决照明，增加地台并用地面构件将篷布固定，防止午休床垫，重复此构造形成整个午睡区。

为了让构造系统更清晰，支架系统用了彩色，支架与梁之间用了方便拆卸的方式固定，来满足空间更多的使用场景需求。

一块木板加上合适的支撑就是一个桌子，地台的边缘内退出放腿的空间后也是

桌子

，一块斜木板是更适合阅读绘本的

桌子

”。

这些是和日常所见的桌子略有不同的形式，希望对小朋友能

有所启发

能从更本质上去思考，不被日常所见

之物

的固有形式束缚

，以此来保护好他们的创造力

空间是在三楼，

西侧

窗外刚好能看到行道树的树冠，不需要太特殊的处理，自然就会充满整个空间，我们只需要确保功能齐备后

通风，采光，遮阳

保留住刚拆掉窗户

的自然感受

把通风的窗户设计在南

两端。西面用大块玻璃，

在窗洞内设计窗帘盒，

把百叶帘也隐藏在窗

内，有效遮挡西晒

的同时，不影响看窗外的树

老师的

办公和

休息空间

是在门口

帐篷边缘

位置

，通过几个圆形窗

可以观察到

外面情况

能够随时照看到小朋友。设置在门口也是为了方便接待家长和管理学生。

空间中间的

“木盒子”是家长阅读空间也是区域之间的隔断，把休息空间和学习空间分隔开。厨房和卫生间设置在没有景观的一侧。

我们为这个空间设计了

帐篷

椅子

灯具和拉手，受限于地域和造价，

没法找到成熟的

道具工厂

配合

，但

通过与本

地铁艺师傅

不断修改

和确认

，最终也达到了我理想的效果。

金属管打样及施工细节

每个项目几乎都会给自己制造

出不同的难题

，但通过一些

办法，也都让设计

很好的完成

了，

有时候收获不了

精致

，但恰恰收获了手工感和温度，

只是需要多一些耐心。

空间分析图

平面布置图

项目信息

项目名称｜德雅托管

项目地点｜山东 烟台

项目面积｜270㎡

设计机构｜十一设计

设计总监｜李小寺、曹蓉

设计团队｜常晓颖、李佳、曲小童、于广欣

项目摄影｜Cyan

文案撰写｜十一设计

【关于十一设计】