矩陣新作｜前海國王國際學校：為孩子打造一場健康的身心成長之旅 首

2023-04-06 22:56
  

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                







    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                







    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                







    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                







    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
英國坎特伯雷國王學校，始建於距今1400多年的公元6世紀，是英國乃至歐洲最古老的學校。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
在2022年，

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
進一步推動21世紀教育發展，建立深圳前海國王國際學校，打造具有前瞻性的國際化教育平台。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                







    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
矩陣縱橫設計團隊與深圳前海國王國際學校攜手打造了一個由中國歷史元素與英國本校理念結合的學校，

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
高水平的先進教學理念，構建能夠體現前海生態、綠色、智慧化、智能化的“現代學校”。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
英國坎特伯雷国王学校首次在海外設立分校，即第一所分校

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
在設計上應用了“當代腦科學”的理念，採用低密度建築，大綠植佈局，特色豎向分區，多處留空的庭院式處理與英國本部相呼應。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
“卓越的學術課程”與“課外活動課程”

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
高標準的、全面的“最高質量的人文關懷”

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
學校是讓孩子們感到安全的場所，是他們樂於嘗試和犯錯的地方，同時也是他們在日益虛擬的世界中與同齡人和成年人進行互動交流的地方。這是個頗為嚴峻的挑戰，但是通過學校的設計，這些目標都能夠得到實現。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
舒適的環境和具有啟發性的空間，學校兼具人性化的關懷，大幅度提升學生的安全感與幸福感。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
校園門廳是學生校園旅程的第一站，通高的門廳與來自自然日光的明亮光線，點亮空間活性，使人感到充沛的活力與生機，為學生的新階段啟航帶來關於未來的無限暢想與希望。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
作為具有悠久歷史文化的國王學校，對於美的學習也有著屬於自己的理念。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
在校服商店，通過精緻校服的陳列展示，學生能夠在這裡親自挑選合身的校服，校服穿戴不是沉悶校規與指令的符號代表，而是學生與社會規則進行接觸磨合的初嘗試，由此建立其第一步關於“自己”與“美”的認識與聯繫。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
健康福利中心是國王學校成立理念的具現化空間之一，在人的成長過程中，心靈的健康發展與知識的學習同等重要，國王學校希望通過營造支持型社區，令來自不同世界、不同信仰與不同家庭的學生與教師都擁有被接納與被發展的權利，並為他們在繁忙的校園生活中提供能夠反思與放鬆的空間。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
室內走廊明亮整潔，米白墻體以木質紋理板包裹，塑造溫厚質樸的空間氛圍，從細節處出發為學生提供安全舒適的校園空間，保障呵護學生的身心安全。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
打造專業型學術空間，強調學生的創造性、主動性和深度學習，善於發現學習的樂趣，使學習成為愛好，提升學生的創造性、主動性和深度學習能力。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
孩子的語言邏輯性和學習自主性能夠得到培養，

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
老師也將會協同學生一起展開“悅”讀，從書中汲取知識，探索書中奧秘。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
通過輕鬆、舒適的空間，

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
使閱讀不再成為枯燥孤獨的學習行為，而是與日光作伴，幫助孩子發掘其中的樂趣，享受閱讀旅程中書籍帶來的愉悅。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
年級課室根據學校授課模式特點打造開放型學習空間，實現包容、交互的課堂授課模式。同時桌椅的組合破除了板正的固定組合，以靈活拆解、調動重組的優勢滿足不同的課堂學習活動，充分服務課堂授業工作。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
生物教室根據學科需求，配備了與英國本部相同的全面的尖端精密實驗器材，為打造專業高端的教學環境提供強力硬件支撐，激勵孩子發揮創新思維，積極參與生物探索的旅程。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
良好的教育環境不僅需要合理的空間環境進行支持，對於孩子身心健康的保障同樣是設計與教育中至關重要的環節。經過與校方的嚴謹探討與合理規劃，打造了具有現代智能，能規避實驗事故發生的物理教室。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
藝術教室採用極具現代感的線條桌椅進行室內陳設，以期提供最完整的藝術學習與藝術體驗空間。簡潔的空間幫助加強孩子審美學習的體驗，同時提供心無旁騖的藝術創作空間，打造自由開放的創作環境。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
國王學校不僅注重為孩子提供優良學術知識教育與藝術創作教育，同時還注重孩子的手工技能培養。在木工與塑料教室，通過具有自然肌理與原木氣息的木紋塑造寧靜情緒，平穩思緒，幫助孩子聆聽內心的聲音，打造“心”的模樣。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
在孩子的成長過程中，國王學校通過提供多元豐富的藝術學習與體驗活動來幫助孩子認識自己，表達想法，形成獨立健全的人格。在戲劇教室，明快的燈光照亮溫厚糅潤的木質地面，孩子們將在這通過演繹活動體驗不同的故事與人生。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
書法的學習是國王學校結合中國文化與教育特色的課程延伸，通過方正端莊、飄逸靈動的筆觸與悠長紙香墨韻，完成對中國文化的學習與傳承，領悟古老深厚的東方哲學。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
通過有序線條構築極具幾何感的階梯，這是進入到充滿無序的浪漫音樂世界的舒緩前奏。音樂給予人心靈放鬆的搖床，前廳的建造不僅為學生的音樂才能提供了表現的平台，同時也是學生與學生之間、老師與學生之間的精神交流場所。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
國王學校在音樂方面有著歷史悠久和優良的教學傳統，在深圳前海一樣延續這種傳統，開展古典樂、歌劇、爵士樂和流行音樂等。為學生營造多元且有活力的校園學習氛圍，通過有趣的活動感受理解，並在這裏開辟專屬於自己的小天地。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
國王學校的曆久文化與深圳這座年輕的都市在前海碰撞出別樣的風情，禮堂板正肅穆的氣氛被簡練的線條所淡化，使禮堂回歸到使用功能的本質。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
在黑匣子劇場，孩子們擁有表達自我與實現幻想的權利，他們的存在與表演，是這個無界限的舞台中最耀眼的裝飾物。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
在這個內飾簡單的功能空間中，提供創作練習與表達的自由。指尖跳躍的音符譜寫著青春的樂章，細細品味音樂之美。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
國王學校打造校園大型體育綜合體 ，超大空間的自由度，全方位發展體育潛能，激發出學生青春蓬勃活力，創造美好校園生活。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
潔淨舒適的運動場所能夠為學生帶來自在輕鬆的運動氛圍，通過軒敞的前廳引導學生自發加入體育活動中，發展健康積極的良好社交關係。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
國王學校運動形式多種多樣，其中包括游泳活動。校內打造標準化泳池，靜謐的池水結合透亮採光，使室內泳池既能保持與自然環境的親近，同時提供安全的運動環境。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
國王學校致力於全方位發展學生的身體素質與潛能，建立風雨操場，旨在最大限度地為學生提供運動場所，發展豐富多彩的校園體育文化。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
宿舍根據學生的年齡特點與學段特點設立了不同的生活宿舍，在校園時光中給予學生最優質的人文關懷，關愛孩子身心成長，提供合理健康的生活空間。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
辦公環境簡潔大氣，以簡約的佈置回歸事務處理的本質，實現高效高質的辦公，保障校園生活的有序進行。

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
滑動查看所有

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
業主單位｜ 深圳恒裕集團

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
項目地址

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
前海合作區月灣街375號

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
硬裝設計｜ 矩陣縱橫

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
軟裝方案設計｜ 矩陣縱橫

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
部分家具供應商｜ Steelcase

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
項目攝影｜ 釋象萬合

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
硬裝造價｜ 4000 元/平米

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
軟裝造價｜ 2000元/平米

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
設計面積｜ 3.08萬㎡

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
主要材料｜ 木紋碳鎂板、磁力書寫板、波紋鋁板、木紋沖孔鋁格柵、吸音塗料、麥卡倫大理石、法國木紋大理石、古銅色不銹鋼、沖孔石膏吸音板、礦棉吸音天花平貼板、木紋定制擴散體、塑膠地板

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
設計時間｜ 2021.6

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                

                                                








    




                                                                                                                    

                                                                
                                                            

                                                                                                                                                                

                                            
                                    

                            

                        

                            

                                
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矩陣纵横設計股份有限公司

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
Matrix Design Co.,Ltd.

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
深圳 福田保稅區 市花路福年廣場B3棟411

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
No.411,B3,Fortune Plaza,Shihua Road,Futian Free Trade Zone,Shenzhen

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
北京 朝陽區 廣渠路競園藝術中心18號

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
No.18, Jingyuan Art Center, Guangqu Road, Chaoyang District, Beijing

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
上海 黃浦區 瑞金二路38號2、3層

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
2-3 floor, No.38, Ruijin 2nd Road, Huangpu District, Shanghai

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
成都 高新區 通威國際中心1棟22層

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
22nd floor, B1,Tongwei International Center,High-tech Zone,Chengdu

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
商務Marketing Dept.

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
電話Tel:  86 755 82876950

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
郵件Mail: zyd@matrixdesign.cn

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
人資Human Resources Dept.

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
郵件Mail: hr@matrixdesign.cn

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
品牌Brand Development Dept.

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
郵件Mail: zyd@matrixdesign.cn

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
官網Site: www.matrixdesign.cn

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        

                            

                                
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Creative design | Global opportunities | Award-winning projects

                            


                            

                                
                                                                    

                                                                                                                    

                            

                        
                    

                        
 

                    


                    
                    

                    

                        


                                                                                    
                            
原创作品

                                
                                
                            

                                
                                    
                                
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matrix矩阵纵横

                                    
                                    
深圳市矩阵室内装饰设计有限公司//地级市

                                    
                                    

                                        341 作品／
                                        
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