© 吴清山

从一层大厅开始，连续爬升的中庭空间将所有楼层联系起来，一直延续到屋顶露台。连续的中庭不仅解决竖向动线，也为每个楼层带来开放共享空间。一至三层的中庭于常规框架结构之中，拓出对角线方向攀升的视线走廊，通高的中庭通过大面玻璃窗，将阳光和视野带入到室内空间深处。蜿蜒的楼梯持续地变换方向，让身处其中的人们建立起建筑内外环境之间的关联。中庭到达三层后，偏移至北侧继续往上，形成一组尺度更亲密的共享空间。

Perform普泛建筑

上海德英乐学院坐落于上海闵行七宝区域，是万科教育品牌德英乐重点打造的国际高中学校。新建的综合教学楼建筑面积约7000平米，主要容纳学校的各类教室、科学实验室、艺术工作室，以及图书、健身等服务设施。建筑基地紧凑集约，依据周边不同的退界和间距要求，可推导生成一个东西长向的楔形可建造平面轮廓。其西半段进深小，东半段进深大，建筑成为了西段单廊、东段内廊的两种常见教学楼空间类型的组合体，中段部分由中庭共享空间来弥合。

© 吴清山

© 吴清山

之间的半围合庭院

© Perform普泛建筑

建筑外部形象简洁内敛，对待周边环境保持着尊重和独立的姿态。西段体量楔入到狭长场地之中，与西南侧现状教学楼以及保留乔木形成半围合的开放庭院。末端西立面仅七米余宽，以几乎静默的立面表情希望为周边现有环境带来最小的干扰。面向主入口的建筑东立面则更为活跃，若干片连续的折面墙面，形成与外部城市街道的积极对话，把街道的能量与活力引入校园，并最终将人行流线引导至一层的大厅入口前。

© Perform普泛建筑

© 吴清山

© 吴清山

© 吴清山

从一层大厅开始，连续爬升的中庭空间将所有楼层联系起来，一直延续到屋顶露台。连续的中庭不仅解决竖向动线，也为每个楼层带来开放共享空间。一至三层的中庭于常规框架结构之中，拓出对角线方向攀升的视线走廊，通高的中庭通过大面玻璃窗，将阳光和视野带入到室内空间深处。蜿蜒的楼梯持续地变换方向，让身处其中的人们建立起建筑内外环境之间的关联。中庭到达三层后，偏移至北侧继续往上，形成一组尺度更亲密的共享空间。

© Perform普泛建筑

层大厅及前台

© 吴清山

© 吴清山

▲一层共享空间一隅

© 吴清山

学校上课采用走班制方式，学生在不同科目课室之间穿梭，中庭内宽敞的楼梯满足了课间频繁的交通需求。设计将平台、栏板、座凳、种植箱等元素整合在统一的、温暖可感的语言中，来营造偶遇和交流的场景，鼓励学生之间、师生之间的协作对话。

© Perform普泛建筑

© 吴清山

© 吴清山

© 吴清山

学校课程体系灵活多样，包含不少自主研究课程，学生在没有固定班级教室情形下，这些共享空间成为了他们个人自习、小组研讨的弹性学习场所，是一种无边界的开放课堂，促进形成学校自己特有的、激发创造力的学习社区。

© 吴清山

© 吴清山

© 吴清山 / Perform普泛建筑

© 吴清山

一系列的中庭空间创造了丰富的视线转换和身体感知层次，是一种宜动宜静的探索体验，也为学生观察周边世界提供了新的视角。

© 吴清山

© 吴清山

© 吴清山

中庭楼梯最终将流线带至屋顶活动露台，在这里视野瞬间打开，向南可以俯瞰校园，向北可以远眺虹桥机场。露台地面上巨大的学校标识平行于航道方向，仿佛在与将要降落的飞机招手对话。露台尽管不大，但为校园提供了一处有关天空、飞翔和远方的想象空间。

© 吴清山

从街道到天空的连续中庭，是这栋综合教学楼的中枢空间，也是概念上的从“附近”到“远方”的一次链接。“附近”是日常和具体的，“远方”是未来和抽象的。这犹如学习本身，既是日复一日的沉淀，也是对未来远方的期待和好奇。

© 吴清山

项目图纸

▲总平面图

© Perform普泛建筑

面图

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

© Perform普泛建筑

项目名称：上海德英乐学院综合教学楼

项目类型：建筑，教育类

设计方：Perform普泛建筑

公司网站：http://www.perform-arc.com/

联系邮箱：office@perform-arc.com

项目设计：2018-2019

完成年份：2019

设计团队：主创：李谦 团队：邱佳豪，孙涛，孙朝良，徐淑洁，杨成，平安妮，叶媛媛

项目地址：上海市闵行区吴宝路595号

建筑面积：7000㎡

摄影版权：吴清山

合作方：上海中森建筑与工程设计顾问有限公司 (施工图设计)

客户：上海万晟建筑设计顾问有限公司

材料：木纹转印铝板、陶彩石、铝合金门窗、PVC地板

品牌：阿姆斯壮、贝塔、双毅、德嘉