新闻：由于本周发布的一系列政府指导方针，在英国建造的任何新校舍上，没有弯曲的或玻璃墙。

上图：伊芙琳·格雷斯学院，扎哈·哈迪德建筑师--卢克·海斯的照片

作为标准化学校设计和削减成本的努力的一部分，“基准”模板对全国计划的261座校舍的房间尺寸、楼层高度和建筑形状进行了限制。

报告呼吁“简单的，正交的形式”，“没有曲线或‘分面’曲线”，并有“最小的凹痕，‘狗腿’和凹槽在计划的形状”。他们还指出，建筑物应该“没有玻璃幕墙或ETFE屋顶”。

上图：福斯特合作伙伴的兰利学院-奈杰尔·杨摄

这些限制将结束像福斯特合伙公司的弯曲木材兰利学院(上图)和扎哈哈迪德的锯齿状钢和玻璃伊夫林格雷斯学院(顶部)的设计，该学院去年被英国皇家建筑师学会授予斯特林奖。

教育部长迈克尔·戈夫(Michael Gove)在去年的一次会议上说：“我们不会让理查德·罗杰斯(Richard Rogers)来设计你们的学校，我们不会让任何获奖的建筑师来设计你们的学校，因为这里没有人会让建筑师更富有，这些项目被教育部长迈克尔·戈夫(Michael Gove)批评。”

上图：克拉普姆庄园小学，DRMM-乔纳斯·兰塞摄

为了回应这些报告，RIBA提出了自己的担忧，声称“提出的‘扁平包’方法是不灵活的，会剥夺学生和教师被证明支持教学和学习的质量环境”。

RIBA总裁安吉拉·布雷迪(Angela Brady)表示：“在这个紧缩时期，我们当然需要在所有支出上下功夫，但政府对未来学校的设计和建设的建议过于严格，过于注重短期储蓄。”

上图：尼古拉斯·黑尔建筑师的“众圣徒学院”-赫夫顿·克罗摄

下面是RIBA发布的一份新闻稿，列出了它的主要关注点：

RIBA对政府“基线设计”方法的5个关键关注点是：

1.未能为优秀教学创造功能空间

RIBA担心，“一刀切”的做法，会对未来一代的教学专业人士造成束缚，并随着教育和科技的发展，使这些学校很快变得多余。

2.不确保纪律和学生的福祉

最小的流通空间有可能造成严重的交通堵塞，从而对行为和健康产生影响。中学的设计包括狭窄的走廊和难以监督的隐蔽楼梯；在许多学校，这可能导致需要额外的工作人员监督，以保持良好的行为和避免欺凌行为。例如，由DSDHA建筑师设计的Guildford新基督学院学校，走廊的设计目的是消除学校上一栋1960年代建筑中普遍存在的不良行为和孤立；新的流通空间紧凑且易于监控；自从搬到新大楼后，基督学院就被命名为全国最改良的学校之一。

3.忽视环境舒适性的保障

低能耗环境战略是受欢迎的，但布局的成功取决于现实中难以实现的最佳条件。方向、内部装修或结构系统中相对较小的变化将显著影响照明、通风、增热和声学，这将反过来对教学产生负面影响；例如通风良好和光线充足的教室对帮助和延长学生的注意力至关重要。

4.无视关于无障碍和包容的法定要求

RIBA对基线设计容纳残疾学生和工作人员的能力以及一般满足法定出入要求的能力持严重保留意见。

5.没有提供长期的可持续性和价值

缺乏经验丰富的设计团队、教育家和最终用户之间的参与，可能会使这些最低要求在没有考虑到每个学校社区的特殊需要的情况下得到满足。如果基线设计不能适当地满足每一所学校的教学和运作需要，它们可能就不符合目的，因此不会提供政府打算的物有所值的解决办法。

虽然RIBA继续欢迎政府的目标，即实现更高的性价比，并找出使复杂的设计和建造过程合理化的方法，但研究所呼吁对“基线设计”提出以下改进建议：

学校设计须由认可的本地教育从业员及学校领袖独立检讨，以确立他们支持优秀教学及满足未来社会需要的能力。

在制定基线设计时，充分考虑到关于无障碍的法定要求和目前关于为有身体缺陷和其他残疾的学生和工作人员设计的指南，包括感官和其他“无形”缺陷；

环境战略必须经过严格的测试，使用一系列的结构解决方案和成品；

设计是针对各种“真实生活”现场情况进行测试，以便在最终发布之前确定其可行性；

全民教育澄清基线设计的哪些部分是指示性的或建议的，而不是强制性的；

详细制定输出规格，以保障功能，防止设计质量在投标过程中受到侵蚀；

客户和学校从合格和有经验的设计专业人员那里获得专家意见，说明使用基线设计的任何承包商建议书的质量和功能。

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