新作|ASD DESIGN × 斯奈德音乐教育:真实与冲突 首
2022-08-23 09:09
真实与冲突 - Truth and conflict 项目类型 | 艺培空间 图文提供 | ASD设计机构 “一切都恰如其分,没有留下什么余地让我们回应。我们像中了咒语一样。但施咒的不是灵感,而是赤裸裸的事实。物本身就像(摄影)装置如此狭窄又如此忠实地捕捉到的那样,变得前所未有地无声。物和我们一样,都处于中了咒语的危险状态。” --- 卡尔·林福特(Carl Linfert)
从魏玛共和时期新旧秩序冲突下的新即物主义艺术(Neue Sachlichkeit)中我们得到启发。战后重建所鼓励的功能至上主义,与传统的人文风貌以及社会生活状态,体现出的这种背离与继承的冲突。就像一杯dirty,真实可见的融合冲动中满含戏剧般的体验冲突。
△ 阿尔伯特 · 雷格 · 帕驰 《鞋业制造用的工具,Fagus工厂》
本项目位于成都音乐产业中心,整个空间是一个长度达二十七米狭长的矩形,中间区域为一个长方形的靠边不对称采光天井。 音乐厅外立面随狭长走廊一直延伸,此特殊外部流线形态决定了必须形成两个出入口,以满足消防要求和最大化的空间利用,而音乐厅必须设计在整体区域的中间以利用采光天井设计舞台效果,自然,教学区被分割于音乐厅两边,共计四个音乐教室,两个功能室。
从设计上考虑,需要一个更加整体而有仪式感的外观去组织不同的需求与功能区。外立面庄严的阵列石板,传递出规律、严谨的气息。结合石板间透出的坚毅而克制的灯光节奏,我们被静静的施与咒语般,融入了奏鸣曲的递进力度和韵律,一切又清晰如同那个新秩序时代建筑的真实与冷静。
正如同小提琴音乐家王微致博士的音乐感染力,将飓风般深沉浩大的情绪能量隐藏在那把小小的提琴之中,随着一个个浪漫的音符吟唱出史诗般的激荡。 按固定比例切割解构的小提琴,在橱窗内以顺时针的扭曲呼应着外立面的几何秩序,演绎着继承与背离的冲突。
阵列线条中被自然撕开的两个口子,便是教学区与音乐厅的主入口,顺着旋转楼梯一样的天花,将视线顺理成章的引导到正立面,与项目整体外观毫无违和却又引人入胜。
音乐厅以抽象的几何石阵主导了空间序列的构成,结合天花墙面的倾斜感,构成一种不确定的动态,同时也柔化了狭窄的挑高空间所带来的压抑感。
我们用顶部的自然采光,构造出一个有想象力的演奏舞台。它需要具有适应平静,神秘,忧郁和激情这些多变演奏主题的协奏曲般特质,以呈现艺术家们对社会所作出的不同方式的回应。这些方式有时是冲突的,却又透露着怀旧。
中央巨大的悬挑立方体强化了这种动态。它引入自然光,却又模拟了阴雨天和太阳直射的体积光,配合教堂式的灯光组合和统一的石灰岩色泽,呈现出唱诗班团体合奏的纯洁神圣感,即便独奏的情感表达也更为丰富。灯光渐暗后重点光刻画情绪或者模糊对象强调出来的史诗感,也给表演形式带来更多的可能性。
剧院式的观众阶梯布局,让每一排的观众都能以不同视角观看演出,同时,演出时四层观众所构成的声音屏障,刚好形成一个柔化的反射面,使声音在大量的不规则空间硬质体块带来的音场反射情况下,不至于过于冷涩。
教学区的怀旧与音乐厅的对立冲突关系,是建筑缝隙中时间的另一个剖面,我们将旧时代的柏林城市公寓与学校走廊作为空间背景,灵感来源于阿道夫路斯的作品,例如12 Klatovská公寓与Brummel House,那是一种魏玛古典时期风格与现代简约设计的初次融合,水平分割配色是其典型的风格特点。
这种欧洲电影般的独特配色和质感、柔和的灯光、守旧的秩序构建出来的肌理丰富的复古空间,配合小提琴的教学,能充分激发学生对音乐的共情。
教室与教室之间需要绝佳的隔音处理,来保证在教学的过程中不会互相打扰。
通过不同的方式把,聚酯纤维隔音板、吸音板设计成复古造型墙面的一部分,用色彩、纹理不同的搭配,来寻求演奏吸收和隔离的最佳状态。
教学区的灯光控制系统,需要适应不同的教学模式。顶面水平围合的线性灯来呈现空间的氛围照明,以强调教室的秩序感,同时用可调色温的平板灯与射灯补充曲谱和场景重点的光照,再配合落地灯来整体表达真实温暖的空间。 本项目不负期待的作品呈现得益于斯奈德音乐教育的大力支持,在预算导向的基础上与我们反复磨合推进,以达成最佳空间设计体验。施工方的精诚配合也使得项目作品快速落地。
于2012年建立的ASD设计机构,拥有熊錾先生领衔的青年创作团队,为商业空间提供更具创造性的空间价值开发方案。ASD DESIGN 作品致力于空间叙事与商业策略的共创力。我们的感性记忆,源于我们过往的体验,图片与影视媒介,ASD期望可以在每一个作品的空间体验互动中,引导观众进入审美情绪,呈现更好的沉浸式商业环境。
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