展示rca 2011：皇家艺术学院毕业生阿丽亚娜普林利用大学工作坊的废物作为她的现场铅笔工厂的原料。

从这里开始，该项目利用现有学生产生的废物为整个学院和明年的招生提供绘图工具。

铅由陶瓷部门的粘土与玻璃部门的液体石墨或版画部门的油墨与珠宝部的蜡混合而成。

然后，她将木屑与面粉和水混合制成外壳，并设计了一个简单的装置，可以同时挤压两层。

普林希望这一过程将被后代的学生所采用，这样浪费就可以在现场被重复使用，甚至通过出售多余的铅笔来赚到一些钱。

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以下是阿丽亚娜·普林的大量文本：

设计人员最适合于将其应用于特定和本地化上下文的方法。我相信设计就是探索我们周围的社会和自然机会，利用每一种情况，将人类活动与环境原则联系起来。我提议建立一个生产系统，将皇家艺术学院作为演示这些原则的实验场所。它使用现场废物作为当地铅笔工厂的原料，为现在和未来的学生提供绘图工具。

“可持续性是在不损害子孙后代满足自身需要的能力的情况下满足当前需要的发展。”世界环境与发展委员会，1987。

“从摇篮到摇篮是迈克尔·布拉恩加和威廉·麦克多诺倡导的一项宣言，其宗旨和实践与制造和环境保护主义截然不同。”

“封闭回路是工业生态的概念，既可以减少废物，也可以用于其他过程。”

我的兴趣主要集中在设计师的角色和生产生态和文化问题的对象的过程上。

如今，当我们达到世界资源的极限时，设计师承担着巨大的责任：在生产中引入可持续性是不可避免的。这样的概念需要在产品设计中尽早被接受，而不是作为一个过程的事后考虑。1月24日2011号的《维持演讲》提出了这样一个问题：创意世界如何与社会和自然中固有的机会相结合，设计一种更可持续的生活方式？我认为答案是我们做事的方式。

我相信设计师应该意识到产品的生命周期，从资源，到制造，使用的能源，金融和社会方面，分配，寿命结束和地方。换句话说，在设计过程中包括1970年代以来一直存在的“摇篮到摇篮”原则，尽管全球主流趋势仍然是维持现状，而工业生产的工作却没有考虑到环境安全。相反，我们不仅要勇敢地设计一个对象，而且还要对其整个系统进行设计。

在这样的背景下：要创造什么？为了谁？用什么？我的反应是设想一个基于有用产品的系统，这些产品是专门为一个有废物的地方生产的。我在寻找创造事物的合法性，我可以通过保持无罪恶感的制造的乐趣来证明这一点。通过我的项目，我试图找到正确的方法来制作。

我相信设计师必须向他们的客户、行业和消费者展示一个很好的榜样，把生态效益引入他们的项目中。我们必须自治，而不是等待别人对我们所面临的问题采取行动。但是，为了改变大系统，我们必须从本地开始，创造本地化的解决方案。我们必须根据这个已经饱和的世界来寻求生产的公平性，因为设计师是未来的守护者。

我提议建立一个生产系统，将皇家艺术学院作为演示这些原则的实验场所。它使用现场废物作为本地铅笔生产的原料，这将为今年和未来几年的学生提供绘图工具。在这种情况下，废物不会被丢弃，而是被回收为有用的东西。我们可以通过在生产中“关闭循环”来做更多的事情，这是RCA本身的一个有用的练习。通过在创意过程中整合产品政策，我们最终将得到一个更合适的模式，能够将所有的环境、社会、文化和经济考虑纳入其中。

该项目详细：

首先，找到一个有生产力的社区，然后分析这个地方：文化，需求，浪费，在那里寻找机会，创造新的系统，设计持久的工具，最后产生一个自力更生的生产，可以在现场产生一个小型经济。

RCA包括22个部门，它们都有不同类型的废物。机会在于，当它们被结合在一起并重新引入到日常有用的物体中时，就可以看到它的潜力，根据所涉及的地方的身份。在这里，铅笔作为艺术学校的标志。

让我们从我最了解的工作坊开始，因为我每天都在那里工作。木材车间每天生产一大袋未回收的木屑。我看到这是一种了不起的原材料。铅笔的身体是用这种木屑和食堂里的面粉混合制成的，作为装订剂和水。经过很长一段时间的实验，我发现可以用陶瓷部门的黏土，玻璃部门的液体石墨，或者印刷部门的墨水，用珠宝部的蜡来代替铅。对我来说，把铅笔配方的输入数量保持在最低限度是非常重要的，这样就可以很容易地复制它们。

RCA有1044名学生和370名员工，我的目标是为每个人创造拥有铅笔的机会。这就是共挤出机运作的地方，因为它为所需对象的数量创造了经过调整的生产过程。这个同时挤压身体和铅笔棒的工具，正在设计一个考虑浪费资源的重建过程。为本地再生提供了自主生产的国产产品。我认为，作为一名产品设计师，我面临的挑战不是将物品设计成杰作，而是通过创造能够持久存在并帮助社区解决问题的工具来超越这一挑战。

这个想法是在RCA最终秀期间通过吸引人们和鼓励学生和工作人员继续进行这种可持续的实践来执行一项生产。这个装置是建立在人们对社会和环境问题以及他们作为消费者的角色的日益认识的基础上的。这是这个项目的社会和合作方面，讨论了通过循环利用而连接的部门的跨学科性质。在展览的背景下，参观者将制作出统一的动画输出。要提高人们对废物再利用、缓慢设计和低能耗生产的意识，仍有大量的教育工作要做，特别是在学校的框架内；因为个人的行动往往由当地的基础设施决定。有了这个工具，人们现在通过一个分散的组织来控制他们的生产和消费。

“从这里到这里”系统呈现为一个小的、局部的、连接的、合作的和开放的场景。但是现在，如果我们更广泛地考虑，一个木屑袋可以生产90支铅笔，每周大约有5支。他们每年生产170袋，因此15，300支铅笔。因此，这一生产可用于提高RCA的收入，并在经济上可行。该系统还可以通过使用其他RCA废物来扩展以创造其他合适的产品。另一种情况可能是通过向其他木材车间租赁联合挤出机来提供服务。该委员会可以在一个城市组织一个大的木屑收集，并雇用机器到学校，以教育儿童的可持续行为，同时创造他们的铅笔。当我们知道世界上至少有2亿立方米的木屑和木屑在世界范围内生产的时候，我们可以更广泛地思考。这个极限只是我们想象中的一个。

现在我问你，当我们有大量的废物时，我们是否需要支付原材料的费用？如果我们现在就开始做一些事情，下一代是否必须为我们的错误付出代价？我们必须意识到今天的设计所面临的困难，但也看到了它的巨大潜力。用这些铅笔，我正试图描绘出一个新的社会模式的整体图景。

在这个项目中，我与RCA的两位导师本杰明·马克斯和尼克·威廉森合作，还有来自帝国学院的研究生拉斐尔·戈麦斯·费尔南德斯(Rafael Gomes Fernandes)，以及来自帝国学院的环境技术硕士科南·黑尔斯(Conan Hales)。我两年的导师丹尼尔·查尼和罗伯托·费奥，他们帮助我找到了我是谁，我想要什么。我非常感谢他们。

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