这些来自法国建筑系毕业生艾丽斯·拉布雷尔的未来派形象，想象着一个变形的芭蕾舞学校，它改变了它精心设计的结构，以应对舞者、火车和河流的移动(幻灯片)。

艾丽斯·拉布雷尔解释说：“这座建筑一直在运动，并通过一定的编舞不断演变。”她在巴黎Spéciale建筑学院(Ecole Spéciale d‘Architecture)的毕业设计中提出了这一概念。“当我们面对一种无法看到一切的情况时，比如电影的画面，我们的想象力就会被触发，这个项目的目的是用运动来唤醒人们的想象力。”

这座建筑被命名为“隐藏的管弦乐队”，该建筑是专为洛杉矶河上的一个地点设计的，在那里它将遭受每年的洪水，而且经常会被城市超速和超速的列车所干扰。

Labourel希望大楼能够应对这两个因素，以及学校学生的日常活动和舞蹈。
这可以使用运动检测器系统来触发，但是也可以通过体系结构中的细节来创建。

例如，在洪水泛滥期间，建筑物会使用一系列的磨坊和水泵来适应水的存在。这位设计师说：“事实上，建筑物正在消耗水，这是一种表明河流本身是必要的，以使建成的环境工作的一种方式。”

其他反应装置将在舞蹈工作室内添加。拉布雷尔解释说：“在芭蕾舞蹈中，舞蹈演员绝不能太用力地落在地板上，所以教室的地板上装着一小袋红色的油漆，所以当舞蹈家弄伤地板时，他们就会把袋子弄坏。”当袋子破裂时，油漆就会扩散，并接触到空间周围的织物，然后这些织物也会变成红色，就像建筑物发出了信号一样。“

这所学校将由两个部分组成--一个是教育部门，另一个是表演部--并分为一个中央娱乐区。这两座建筑都将以有机结构为特色，灵感来自骨骼和自然界中的其他形式。

它不会像传统学校那样庇护它的居民，而是作为一个表演结构。“建筑是用来让人们跳舞的，”Labourel总结道。

其他来自近几年的未来主义研究生提议包括一个科幻世界，在这个世界里，伦敦种植着大量的燃料作物，以及一个概念化为一系列虚拟界面的世界。请参阅更多概念架构。

以下是Alice Labourel提供的更多信息：

本课题是将主观体验作为客观现实的一种尝试。它重建所谓的“实际”/物理现实，从感知的现实-即建立真实的经验。该体系结构允许用户与空间交互，对空间做出反应，并受空间的刺激。一个孩子通过根据他所掌握的信息来填补空白来构建一个现实。实际上，这是每个人在生活的每一个方面所做的事情，无论是否得到承认。

该项目是一所基于时间的建筑中的芭蕾舞学校，它从外部的节奏和运动(机动车辆、水流)和内部(与人和项目相关的活动)沿着洛杉矶河岸演变而来。

这个项目经历了三个时标：学校24小时的时间表，火车从一座桥到另一座桥所需的19秒钟，以及每年一次的河水。每个时间尺度都会影响建筑的组织和发展。

上图：空中计划-点击以获取更大的图像。

时间表1：学校

学校的组织是以两个主要建筑物的位置为基础的。学生们根据他们所做的不同活动，一天一天地从一个到另一个。一个建筑是教育区，包括三个舞蹈教室，普通教室，储物柜和图书馆。在这两栋建筑之间，有一个娱乐区。第二个建筑是展示区，它包括剧院、服装制作室、音乐室、设置室。

时间刻度2：火车

我研究了沿河岸的每一列火车的运行和时间表(在我的网站上)，并试图确定它们将如何影响学校的时间表，以及它们将如何触发建筑物的移动。每列火车都有离开或到达洛杉矶、经过现场的时间、离建筑物的距离(近距离或一般感觉)或岸上的位置(面向垂直的市区或水平住宅区)等具体特征。然后，当火车经过时，建筑物和活动就会改变。看窗户的乘客会把这座大楼看作是一种幻觉。

以上：部分-点击获取更大的图像。

时间刻度3：河流

因为每年有一次大雨，所以河水的水位上升了。在今年剩下的时间里，只有非常狭窄的水道。当水到来时，建筑物会保留一些，以便用作发动机。水的流动，尽管建筑物，将触发建筑的运动。由于学校要用水，所以数量会减少，我们会看到建筑物会慢慢地(虽然今年)很难移动，直到下一次洪水。

芭蕾舞蹈是一门学科，它是对某些规则和某一学科的反应。这是一门艺术，它与身体的运动和对空间的感知完全相关。建筑必须遵循这些原则，并最终帮助学生在他们的教育(通过让他们跳舞/练习大部分时间)。跳舞也是激发想象力的好方法(例如，学生必须在房间里“看”8个定点，才能有清晰的方向)，特别是当你在房间里添加楼层时(就像讲述/设置在一个节目上)。

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