由里加建筑师制作的拉脱维亚这所学院的玻璃和木材墙内有独立的艺术和音乐学校(幻灯片)。

以前住在独立的建筑中，Make为拉脱维亚西部Saldus镇的学生在他们的标准教育方案之外所就读的音乐和艺术机构创建了一个单独的家。

立面是由由玻璃型材正面的大型木材面板建造的，这有助于加热被困在中间的空气并使结构绝缘。

建筑师说：“建筑结构和材料作为被动的环境控制，同时也展示了建筑的功能。”

从两层楼的体积中缺失的部分，在一楼形成了遮蔽的露台，在一楼创造了阳台。

明亮的颜色区分每个教员使用的区域。绿色表示音乐学校的空间，蓝色区域被艺术系学生占据。

楼梯、墙壁和门在这些明亮的色调下着色，这与暴露的混凝土墙和地板形成了鲜明的对比。

练习厅和图书馆位于大楼的中心，还有一个双高的礼堂，四周环绕着涟漪的面板，以改善音响效果。

教室和工作室空间位于周边，因此他们受益于光线从全高度的窗户。

外墙内衬石灰灰泥，吸收潮湿的空气，可能损坏乐器。

我们还在拉脱维亚出版了一家小学体育场馆，灵感来自波罗的海沿岸的琥珀。

我们关于学校的最新故事包括在一所英语幼儿学校形成一个新教室和游乐区的胶版壁板卷，以及用来延伸葡萄牙中学的棱角分明的混凝土结构。

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摄影是由Ansis Starks拍摄的。

更多项目详情如下：

音乐与艺术学院的建筑由两所学校组成，两所学校至今都是分开运作的。教室被放置在周边，同时在大楼中央练习大厅和图书馆。

光庭院是紧凑计划的结果，在学校中间提供了大量的日光和反射光，同时也是两所学校相互作用的空间。

室内的绿色标志着音乐学校，而蓝色是艺术学校的标志。建筑物的大热惯量和地板的综合采暖提供了一个均匀的温度范围。

立面由厚厚的木板组成，上面覆盖着玻璃板，是节能自然通风系统的一部分，冬季预热进口空气。

站点计划-单击以获得更大的图像

巨大的木墙，石灰灰泥积累湿度，为人们提供良好的气候，以及在教室内的乐器。

底层平面图-点击获取更大的图像

建筑结构和材料作为被动的环境控制，同时也表现出功能性。

一楼平面图-点击以获取更大的图像

玻璃上可见的混凝土内壁和厚厚的木墙，都展示了它们的自然起源，这是一个重要的问题，尤其是在教育机构。

长段-点击获取更大的图像

学校建筑的任何正面都没有单一的油漆表面，每一种材料都有其自然的颜色和质感。

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