这座位于荷兰瓦格宁根郊区的大学建筑的圆柱形是由BDG建筑师设计的，目的是优化内部可用的地板空间，并通过外观(幻灯片)减少能量损失。

Stoas Vilentum是荷兰唯一致力于农业和生态教育的机构，荷兰公司BDG建筑师事务所的兹沃勒办事处希望通过建筑的形状、材料和内部细节来反映其可持续的焦点。

“在建筑的基础上，(我们)选择了圆柱形，因为相对于立面面积而言，表面面积是有利的，”建筑师们说，并补充道：“这可以最大限度地减少建筑表面的能量损失。”

这座建筑坐落在一个被草和树木环绕的地方，它被稍微抬高，以充分利用它在美化校园中的位置。

建筑师解释说：“建筑和景观之间的相互作用通过把建筑放在绿色的土墩上而得到加强。”“未来校园将更多地发展成为一个教育、工作和生活并驾齐驱的环境。”

阳台环绕着立面的部分，过渡到连接大楼三层的长楼梯。

一段楼梯穿过大楼中心的圆形中庭，里面充满了来自大型圆形天窗的自然光。

建筑师们规划了室内空间，以适应大学灵活的学习实践，实验室、办公室和教室位于大楼周围，并在中心的开阔区域进行非正式活动。

在每一层楼梯井的边缘，围绕着玻璃墙圆柱形会议室的一些地方，有棱角分明的绿色柱子点缀着公共空间。

学生和教职员工也可以聚集在整个中庭的大型豆袋上，在空闲时间举行临时会议或放松。

旋转桌椅衬里长长的弯曲的工作表面提供了一个可供选择的地方，与周围的校园景观。

摄影是由Scagliola Brakkee创作的。

以下是建筑师的更多信息：

斯图亚斯-维伦特姆霍格斯学校-瓦赫宁根

Stoas Vilentum是一个小型学术机构，其研究和教学重点是绿色部门，农业和生态领域的教育专家在那里接受培训。

制度的教育理念是以“生态智能”为基础的。BDG建筑师的设计是对这一理念的一种翻译，是与未来用户密切合作而构思的。

绿丘

这座建筑被设计成校园绿色环境中的一个亭子。建筑与景观之间的相互作用通过将建筑放置在绿色的土墩上而得到加强。校园将在未来更多的发展成为一个被教育、工作和生活结合在一起的环境。斯托斯·维尔图姆的新建筑是这一发展中的一个重要步骤，这是通过将建筑物放在这座土墩上来强调的。

一楼平面图

研究景观

大楼的三层是由一个中央的中庭连接在一起的，其中懒惰的楼梯连接着不同的楼层。开放学习领域、亲密学习场所和教室三者之间的平衡，旨在为大学的教育理念提供最佳服务。这些空间被划分为所谓的“嵌套区域”--具有既定功能的理性空间，如实验室、办公室和教室--以及“洞穴区域”--可以进行不同(自发)活动的开放空间。

墙上漂亮的指纹使这些地方可以辨认。建筑物的不同地方都使用生态结构，例如在这些版画上，这是指把人与自然和生态的关系放在中心位置的教育。

二层平面图

在建筑的基础上，BDG建筑师选择圆柱形，因为相对于立面面积而言，表面积比是有利的。这样可以最大限度地减少建筑表面的能量损失。圆柱形也代表了导师和学生的等价性，清晰的形状使它成为一座坚固而有吸引力的建筑，它的周围环境很好，学生和导师的内部也很宜人。

建筑师：bdg建筑师兹沃勒项目：Stoas Vilentum wageningen地址：Mansholtlaan 18，6708 PA Wageningen，荷兰

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