受教会和寺院建筑的影响，这座位于萨默塞特的学校建筑有一排砖墙，坐落在混凝土柱廊上(幻灯片)。

哈兹勒格罗夫学校是一所预备学校，成立于1519，占地200英亩，靠近斯巴克福德村。伦敦建筑办公室费格斯菲尔登和埃德蒙福尔斯被要求在学校二年级的校园设计一个新的设施。

Fitzjames教与学中心用一个新的学术中心取代了几个临时教学大楼，其中包括六个教室、非正式学习区和学校地理和历史系的公共空间。

该设施的两旁有一个新的庭院，位于学校的两个主轴末端，毗邻一栋现有的单层教学楼，该教学楼已改建为教职员办公室。

使用红砖作为建筑物的外部是一个参考，学校的重要性，18世纪哈兹勒格罗夫的房子。

在设计过程的早期阶段，教育理论家巴特·麦克盖特里克被咨询过。建筑师们认为，他的研究“导致了教会和修道院类型的探索，被广泛认为是成功的教育空间模式”。

由预制混凝土制成的立柱式立廊沿新建筑物的前部延伸，并与现有教学楼加装的木料立交桥连接起来，提供室外遮蔽空间，以加强对古典广场的印象。

菲尔登和福尔斯说：“这座建筑是按照当代的成语设计的，风格和物化都与原来的学校建筑相协调。”他说：“立面采用古典的形式，目的是建立一个市民的存在，并强调庭院在前面的角色。”

手工制作的红砖是与当地一家工厂合作开发的，还包括一些有釉面黑头的砖块，增加了外观的纹理和视觉深度。

“砖是由建筑预制混凝土柱廊和基尔斯补充，这强调了外观的合理性，”建筑师补充说。

德文郡一位陶艺家生产的约4，000块彩色琉璃砖在柱廊的内表面上有一个几何图案。

该建筑的钢支撑框架可见在开放的中庭，在那里一个木制楼梯提供一个座位平台俯瞰多功能空间。

迈克尔·布莱斯(Michael Blyth)摄

建筑师们说，“室内的特点是十字形柱支撑着上面的阳台，在上面形成了拱形桁架，从地面到屋顶结构形成了一条强有力的连续线，创造了一个真正令人振奋的空间，激发了学习的灵感。”

两间教室位于门厅两侧，楼梯上升到一个U形阳台，两侧各有两间教室。

社区周围的座位区旨在促进灵活和独立的学习，允许学生集体或单独地工作，而有玻璃的教室墙壁确保工作人员能够不断地监督这些空间中发生的事情。

菲尔登·福尔斯说：“灵活的空间配置、视觉透明度和声学控制相结合，确保了更传统的课堂环境和开放资源空间之间的成功平衡。”

除非另有说明，摄影作品是大卫·格兰格。

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