荷兰室内建筑师I29已经完成了荷兰Amstelveen一所公立学校的室内设计，该学校使用诗歌作为设计手段。

I29委托荷兰诗人Erikjan Harmens为潘塔瑞伊学校内部创作诗歌，并使用这些词在地板和墙壁上创作“文本地毯”。

Harmens与学生合作，确定反映学校生活的诗歌主题，如不安全感和友谊。

学校建筑是由斯内德建筑公司设计的。照片是由杰伦·穆施拍摄的。

以下是I29中的几个词：

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“关于我的流言，但不要告诉他们真相，让他们相信更重要的事情”

建筑与室内

在Amstelveen(NL)的公立学校潘塔里的新住所的设计中，人们对自由和安全感之间的平衡有很大的关注。斯内德建筑公司实现了一座拥有许多开放的多功能空间的建筑，学生们可以在这里熟悉教学材料。

通过i29的室内设计与完美连接，并赋予空间一个与学生的环境相联系的身份，并直接和个人来称呼它们。I29让自己被学校的名字所启发。Panta Rhei，意思是“一切都在流动”，“一切都在运动”。这导致了一种设计，为用户的想象留出空间，提供可以灵活使用的元素，也传播了学校的身份。

在整个学校里，诗歌都被应用在油毡地板和家具上。这背后的想法是，在课堂之外的一些时刻，你可以学习并获得洞察力：通常一个随意的环境是非常鼓舞人心的。也许这些诗在一个没有防备的时刻提供了不同的视角。我委托诗人埃里克·哈门斯(Erikjan Harmens)来完成这一任务。他和学生们一起研究出了不安全感和友谊等主题。开放的文本为他们自己的解释留下了空间。I29在“文本的地毯”中模仿了这些诗，在其中字母粘合在一起，似乎彼此流动。从远处看，这些文本形成了有趣的图形模式。

这一形象已由i29在新的学校标志，正面和标志在整个学校实施。家具是用来测量的，是非正式的，充满活力的。因为工作是以小组和个人的形式进行的，所以i29本身就设计了不对称的、有角的表格。这些形状可以让家具以各种方式连接在一起，并且可以做出不同的配置，如方形、圆形或星形设置。这意味着，这些部件可以用于一般空间，也可以用于教室和教职工室。

I29：“我们思考的是结构和节奏，而不是品味或风格。你可以把它看作是音乐，处理和声和对比。一种音调与另一种音调并不是不相连的，沉默是必不可少的。I29已经意识到了一种空间构图，它是在不妥协的情况下完成的。在桌子和长椅的中立性基础上，有一种由黑色元素组成的精细结构，包括诗歌、麻烦和马吉斯一把椅子。家具结实结实，但看上去不笨重，相当精致。在这方面，值得注意的是选择了Grcic主席。它在这里很适合，因为它的技术氛围，它敦促您考虑设计和生产过程。毕竟这是一所职业学校。仅仅因为这不是一所大学，并不意味着你不需要挑战学生。

张力场

开放空间的自由、空白与诗歌的个人、几乎是情感的本质之间存在着张力。这两种方式都被用了很长的篇幅；从这个意义上说，这些空间是非常冷漠和安静的，但是文本地毯以一种直接和个人化的方式对孩子们说话。

客户：潘达·莱伊，室内设计：I29 l室内建筑师建筑面积：4000平方米

诗篇：Erikjan Harmens建筑师：斯内德建筑师，建设者：Wouters Bouw室内建筑商：Zwartwoud

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