该方案强调社区和学校生活一体化，正如公共建筑必须是一个室内与城市景观环境之间空间关系的集合点。为实现这一目标，建筑包含一个双层高的覆顶玄关，由划分教育空间的对角支柱强调。社区的公共空间位于一层，在视觉上联系内部结构与城市生活。

 © Pablo Blanco Barros

该建筑项目与典型的教育设施相比，有着一个重要优势：它是一个技术教育中心社区。中心包括木材加工和烹饪培训班，这些都是非常重要的社区活动。

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入口主立面对面的公共空间无疑成为一个新用途的空间，旁边的广场则位于主广场旁。广场成为支持礼堂与图书馆活动的空间，它不仅是教育设施的一部分,，也是社区可以在周末利用的一部分。三角入口场地平面图由高屋顶、对角柱和路面、长椅和照明等城市设计元素强调。

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内部地形高差成为室内球场的关键因素。因此，包括入口、玩耍和公民球场在抬起标高上，以简单明了的方式构成了建筑。

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另一方面，为应对当前能源使用的重要性，建筑的供暖系统建立在木屑生物质锅炉上。木材资源在该地区十分丰富。它由高能低成本的有机废弃物组成。这明显有助于学会设备的可持续性。

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此外还需指出，建筑在遭受2010年二月的8.8级地震后没有出现结构性破坏。（即使它离震中只有几公里）。