来自建筑师。Rosales del Canal的幼儿园坐落于Zaragoza西南部的一个居住发展片区中。这是教育设施发展的第一阶段，它将和小学教育建筑一起完成。在可达性和教学空间尽量朝南的原则基础上，这座三层的建筑——幼儿园，餐厅/体育馆和小学——在地基的范围内被安排成U形。 幼儿园是水平的结构，其具有九个单元的教学计划，在地段南边的独立游乐场周围。连续的线性门廊连接着不同的建筑。

在项目开始出现的两个主要概念是基于儿童的对于建设环境的特殊知觉。第一个概念关注于尺度，并试图将公共设施的主要体量和必须陪伴儿童的更亲密和更家庭的尺度联系起来。第二个概念满足了将中心作为空间项中的重要体验的想法，与儿童的具有创造力的世界相联系。提案需要通过运用空间、光、材料和颜色，处理儿童和建筑的感觉上的联系。结果和项目的结构逻辑同样也回应了决定性因素即需求，来在四个半月内执行建设工作。

学校的基本单元是教室。提案对这类空间的布局赋予特殊关注，建立了基本使用和形态的相关性，形态可以被定义为成为空间、结构和建造单元的建筑元素。带着正方形地面平面图，这些空间的截面的金字塔形屋顶带有天窗，回应了建筑带有保护性屋顶的坡形屋顶的最初定义，和教室内高度优势和增加的光照。更高的高度增强了夏季的热力情况，而顶点光照获得更多的均匀自然光，抵消了边缘的照明差异。教室屋顶的形状被重复，来覆盖具有更大表面区域的重要空间，例如多用途大厅和餐厅。从外面看，带天窗的屋顶单元定义了轮廓和中心的第五立面，可以从地段另一边的房子上看到。

建筑的主要布局回应了清晰的具有组织性的准则，将教室围绕天井摆放，厕所和服务空间在它们之间，通过连续的室外走廊在内部联系廊道，在外部联系天井。门厅，多用途大厅和包含接待处、教师用房、管理办公室的管理区与建筑入口相联系，使整个功能补充完整。教室的上釉空间看向天井，通过机动板与阳光照射隔绝，机动板也安置在天窗上。它们被用于在休息时间使教室暗下来。在内部，带有穿孔薄片板和不同直径的圆圈的墙体和屋顶的完成提高了听觉的舒适性，并塑造了内部空间。

项目形成了四种不同的室外空间：入口天井，在这里一个延伸的门廊连接了两座建筑的入口，儿童可以在这里被接送；南向的主要天井有不同的场所和特征：不同的树种，喷泉，草坪，沙池，混凝土铺地和带有橡胶铺地的游戏区；联系了多用途大厅、挨着街道、带有草坪和树木的天井；照亮门厅的天井，现状有一棵很古老的橄榄树。

基于光照和干燥建设的模数系统，基于建设可以被尽快完成的需求被认为是合适的。用自然木头内生产的苯酚板建造的通风系统和阳光隔绝板（水平向的阳极化处理的铝板或涂了颜色的竖向铝板，根据情况选择）定义了建筑的外壳。水平向和属相的铝板的涂色板的结合形成了近乎大胆的作品，它为1.20 x 2.40米的严格的立面模数引入了游戏化的气氛，这与建筑的本性相一致。建筑的方向，立面的热力惯性和阳光隔绝元素，和阳光收集器、地面辐射系统和机械通风设备一起，提升了建筑的更好的能量利用表现。