新落成的Jacinto Castañeda教育中心完全占据了临近场地上一所旧学校的位置，只保留了体育馆部分。这块扩大的基地位于Xativa镇上的Cami de la Bola。

这是一块位于城镇西南角还在不断扩展的区域，建筑密度中等（独栋住宅成排布置，有三种高度）。基地呈长方形，南侧以Geógrafo Estrabón为界，北侧与 Cami de la Bola相邻，而在其东侧，建筑与附近的中心和市政厅共用一堵墙。

 © Carlos Soler Monrabal

由于处在山腰地带，基地有一个陡坡，从最高点到底下的街道总共有12.5m的高差。基于上述条件，我们设计出了一个项目方案，通过两个阶段逐步取代现有的建筑：在第一个阶段我们计划在临近的场地建造一栋几乎包含所有功能的新建筑，不影响已经存在的建筑的功能。

一旦新建筑落成并投入使用，第二阶段立即启动：拆除现有的建筑，但保留可用的建筑，例如体育馆和门房室。接下来将进行食堂的建造，并通过将拆除后的空置空间进行整合，完成整个场地的发展规划从而得到一个统一的设计结果。最后由于中心和其学生的需求，食堂建设放在第一阶段进行。

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对于场地特点的回应可以作为项目设计、处理项目与现存中心以及保留建筑的关系的设计手段。为了适应场地的坡度，建筑布置在三个层次上，与外部表面也形成了一个良好的关系，同时也促进了可达性以及避免过多的土方工程。

建筑的朝向布置是为了尽可能地让自然光进入，同时避免建筑间的阴影过大。因此，建筑位于场地西侧边缘上，通过阶梯状的设计可以使南侧和东侧的自然光尽可能地进入，同时其位置也保持了与现存建筑的距离。

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通向中心的道路设置在Cami de la Bola一侧，这是因为这条街可以更好地与城市其他地方联系。在上文所述的三个层次里，道路层次预留了幼儿园的空间以及通往其他建筑的道路空间，以及一些公共空间例如多功能厅、接待室、管理室。

因此，从一条路可以通向幼儿园和中心，但该道路与通向小学的道路不同，后者要略高一些（0.9m），设计师设计了一条独立的路径来保证简单的联系。

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幼儿园班级三个一组，朝北布置，设有朝东的天窗可促进光线的进入同时也可以提供交叉通风。在更高一层，18个给小学使用的教学空间六个一组布置，并设计有相应的给小组以及教师团队使用的教室。

一层设有六个小学教室以及一些公共空间，例如图书馆、多功能工作间、电脑室和音乐室等。教室分成两排平行布置，从而组成一个朝东的纵向庭院，庭院的连廊朝西设置。楼上是被分成其余两组的六个教室，由于场地的上层限制，教室呈L型布置，这也使得教室朝向东侧和南侧。

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建筑的体量布置与坡度相适应，目的是保证三个层次中每一个层次都有一条对外的道路，这有利于防火疏散，以及快速地到达户外的休闲区域。竖向核心分布于建筑中心以及边角地区来促进空气流通、防火性能以及可达性。

食堂和厨房占据现有场地的某一部分，与现存的转换中心设计在一个独立的单层建筑体量内。该建筑的设计可以让两个场地进行整合，从而确保与户外空间设计的一致性。

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在将现有的建筑进行拆除后，我们完成了幼儿园的操场和小学的跑道的建造，这位于较低的一个层次（地面层），而小学的操场则位于更高的一个层次（一楼层次）。

为了联系这两个层次，我们设计了一条由一系列楼梯和坡道组成的通路，通路位于幼儿园建筑其中一翼的一侧，空间充足。这种机制使得我们可以生成必要的外部空间，从而布置可以满足扩大需要的三个教室。

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在建筑的最高层，南北向的教室体块上的一个空间被设置为门廊空间，与可通向体育馆的坡道相连，还为中心的扩大创造出空间，可设置六个额外的小学单元。

Valencian球类运动位于场地的顶层，与跑道和体育馆相邻。他们沿着场地的东南边界纵向布置，从街上形成了一条通往跑道的通路。