认真地对待共栖的微妙关系，特别是与附近的墓地，于是乎，校园建筑选择简单的方式，拒绝任何不必要形式语言，并建立了依赖和交流，而非强势介入的关系。该建筑，它是由砖块和白石膏堆砌而成的体块组合组成的，在街头展现了一种巨大的体积感；建筑语汇上，刻意的谨慎和基本性，这样的一个传统的方案——建立一个“防御型”构筑物——这一个紧凑的，看似坚不可摧的地下室与城市土地接触。

 © Tomas Ghisellini

在一个大幅度的颠覆性的操作下，项目在种树的场地边建立起透明的表面和玻璃墙，使得学校所有的主要空间（教室，礼堂，公共区域，餐厅和健身房）朝向花园和丘陵的视线。进入大厅，参观者能够对建筑的整体造型立刻感知：从双层通高的大堂，主要公共区域，树木的庭院，第一套教室，办公室，管理的核心，教学区，矿物庭院（室外庭院，有树荫并设置了铺地），监管机构，垂直向的空间分布等，超越窗口可以俯瞰花园的食堂和健身房的体量。

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教室在视线上通过格栅后的大窗户与后院的场地交流。食堂和体育馆，在“隐藏”的位置，为了尽量减少影响它们功能的声学负载，可以从第二个清晰的路径到达。

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食堂被设计成一个混合动力和多功能的空间中自由装备的联合活动场所。大型仓库，经过特制，可以容纳符合人体工程学的家具（向背面场地开敞），实现多元化的室内设计。被布置在一楼的功能，面朝悬臂式门厅，通过在平屋顶长的横向切削的洞口照亮，人们沿着一楼到达二层的教室区域和为实验准备的特殊房间。后者沿着砖筑基础上白灰线，布置在一个体量内，容纳了主管和管理活动，同时提供给学生有趣的空间氛围，壮观的三面屋顶捕捉着来自天空的空气和光线。这些环境中，被包围在夯实的墙内，仅仅有一个长条的水平窗洞，给予学生朝南的视野，以及充沛的光线：这样房子的朝北窗洞，保证了工作空间的采光并避免了直射光。一个大型户外露台，位于一楼的饭厅的上方和可从一层的空间到达，为儿童提供一个有吸引力的教育活动的户外空间，娱乐并且有趣，同时能俯瞰所面向山丘的场地，这样一个朝外的露台提供丰富的干人造土壤，即使在冬季亦能使用。

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