来自建筑师。Baupiloten 是一系列来自柏林技术大学规划、建造和环境系的学生。这一组织由建筑师 Susanne Hofmann 领导，通过实际建筑的手法实践他们的理念。学生可以在其中通过实践想法来完成课业，并且参与到实际施工的各个阶段中。

Baupiloten 对于这座全日制学校的创作理念是“家外之家”

艾瑞·卡曼小学位于柏林Utrechter 大街25/27 - 13347号。在成功地完成学校的现代化升级后，Baupiloten 对其内部进行了规划设计以供全天候使用。伴随着全新的景观和娱乐区的设立，Baupiloten 与学校的孩子们将打造舒适的学习环境的理念扩展至走廊和教室。直至最近，学校的走廊（由Ludwig Hoffmann 于1915年设计）还遗存着20世纪早期单调而独断的教育氛围。经过重新设计，走廊具有了现代教育理念所倡导的富有韵律的学习氛围，满足了公共区域多功能的需要。

"建筑形态遵照孩子们的构想"

在与 Baupiloten 一起进行了多次研讨后，学生们创造了一个个虚幻而充满诗意的世界，并最终构想了“银龙的鼻音”为主题。这一主题是对门厅2003年“银龙世界”设计进行的进一步扩展。“银龙的鼻音”为建筑上面3个楼层的地板和天花板覆盖了一层遮罩，可根据天气情况，对光线进行过滤。

让孩子们成为他们世界的创造者

在合作之上，孩子们还可以创造他们自己的生活环境，不仅仅是为想法提建议，而是真正地成为他们世界的合作设计者。在这座小学的上层，开放空间中具有很多景观座椅，它们被设计成了“银龙的鼻音”设计的入口。在这些开放空间中，孩子们可以在柔软、温暖的环境中休息。这一景观设施由5中模块构成：沙发、凹槽、洞穴、步道和桌子，以及可以折叠的板凳。这些模块可以让孩子们亲身体验，然后决定如何布置，而不是有某种固定的模式。孩子们可以通过在这一空间中散落的34个听筒来进行交流。

学校二层的“鼻息花园”提供了一系列倾斜的表面，孩子们可以在上面休息、坐或是当滑梯玩。类似于“翅膀”或是“花火”的漂浮在这一空间中。这些元素成为了可折叠的椅子、雕塑以及各种小孩可以在上面玩耍的东西，孩子们可以共同玩耍或是独处。温暖的光线从屋顶上洒下，覆盖在花园上让它熠熠生辉。

隐藏的“龙之宝藏”也在这层之中。孩子们利用马赛克装饰了一整面墙壁。而建筑的三层就像是一个万花筒一样。一个充满了镜子的画廊消解了这里的几何形态，墙上和天花板上也都覆盖了高反射的材质，只能看见一个布满了270个画框的图集。孩子们可以利用他们的创造力装饰这一地方，让这一空间永远处在变化之中。

“冷静室”也在这层，这是一个由泡沫、垫子和各种材质构成的可以坐的景观环境。人行道旁有一系列1米高的花瓣，可以让2、3个小孩待在其中。这些小岛由木框架构成，可以让小孩自己进行设计。因此，孩子们可以根据自己的想法，来操纵声音、光线和材质，以改造这一空间。