德国Tübingen 跨文教中心 (se)arch architekten
2016-12-07 16:00
该跨文教中心位于一个极具有吸引力的都市位置,距离历史悠久的Tübingen市区不远,该建筑的环境与河边以及城堡的风景直接相联系。 受到周围现有建筑的结构的启发,该项目通过两个不同大小的建筑的组合方案:两层楼高的小学,较小的仅一层楼的儿童之家。 两个建筑的设计平面方正,有一个金字塔状的屋顶,彼此通过一个公共遮挡区域连接。
由于它们的开放式布局,两个建筑的单层在外部空间中创造出相当高的通透性。 通过尽可能保留重要的路径和景观,构成一个“风景园林学校”。 由于该建筑的位置和地形,令人惊叹的屋顶表面可以作为建筑的第五立面, 将整个立方体分割成两个较小的建筑物,创建一个适合儿童的尺度以供使用。
儿童可以通过公共,受气候保护的入口进到入学校和儿童之家及可切换的多功能区,自助餐厅和座位区,在这可以交流会晤。 在儿童之家的一楼,一个多用途的房间和行政部门位于入口处,组团房间朝东部的景观开放。 小学给一楼的学生有更多的公共空间,如自助餐厅,公共区域和图书馆。
两个建筑物的内部空间的气氛通过屋顶中的大的正方形天窗形成的,作为“日光浴室”,在建筑物的中心提供了充足的自然光。 为了打开这个充满了光线的开放式学习座位阶梯,教室位于学校的上层可以以多种方式进行使用。
在这周围,充满了天顶光,开放学习教室均位于此处。 该区域空间是由多个可用的并且连接到具有座位台阶的开放楼梯组成。
两个住宅的外观都由雪松木瓦,由于他们的小尺寸的规模和温暖的材料语言加强了气氛的合奏。 儿童之家和学校都建在木材建筑中,只有钢筋混凝土被用于地板和地板天花板中。 所有材料都经过了详细测试,并能满足一次能源需求。
尽管建筑的高能量需求已经在设计竞赛中得到了体现,但该技术似乎是房子的一个不起眼的整合部分:两个建筑提供了安静、集中的空间,给予孩子高度的的识别度。
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