这个项目坐落于红山的中心地带，是一片统筹规划下注入了新的活力的地区，也作为 Bukit Merah 1970年代校舍的改建及重新利用。建筑新的规划中，引入了集合教育，办公，运动，商业，及休闲的综合体，以建立残障人士与社会的连接。

 © Edward Hendricks

在新的规划之前，建筑本身与周围环境并没有太大的联系。而这个统筹规划将这片地区定位为公园活动区域，将其与周围环境及行人道路系统连接。

设计团队包括了建筑，室内，标示，灯光，艺术及环境的设计，以传达整体对于环境的改造。根据不同的作用，这一组建筑分别被命名为“鸟巢”，“游乐场”，“绿湾”，“蜂窝”，“海港”，“学院”。这些不同的功能又斜坡，小径及电梯无缝衔接。

 © Patrick Bingham-Hall

新的“鸟巢”部分位于主水池旁，像灯塔一样连接了来自不同方向的行人通道。建筑表达方式延续了已有的建筑，并用于外墙，遮棚，及地表的设计。在“游乐场”的院落里，是一个木质的阳台，并拥有阶梯状的斜坡。这个阶梯状的院落一直沿着至房屋外，并连接了不同功能的建筑部分。在“绿湾”及“蜂窝”之间的庭院中，放置了许多回收利用的海洋工业材料，并拼接成不同的图案。这样的回收利用也艺术区域及“海港”间也有体现。

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每一个不同功能的建筑都有着独特的外立面材质及颜色。室外灯光设计将公园环境分区。建筑不同的细部被延伸及放大，形成了园区中的人流网络。艺术也以建筑的尺度呈现，并利用这个机会与当地的艺术家合作。

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园艺及水的设计加入了不同的当地植物品种，颜色和尺度，以增加生物的多样性并保护当地的生态系统。树木在不同的空间内伸展，拉近了人与自然的距离。

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园区希望通过宣传学习，来连接各样不同的人们，以建立可持续性发展的社区系统。

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