© Pedro Pegenaute

"Terresdel l'Ebre"校区的新建筑位于城市北部的 Tortosa 露天广场的区域内，坐落于埃布罗河（EbroRiver）和 Remolins 行政区之间。

 Implantación

项目基地因为其复杂性而别具吸引力。作为一个城市框架，它是一块极具代表性和极易辨认的城市用地。基地位于公园和城市之间，因此建筑的设计主旨在于消减自然环境和城市环境之间的过渡。从一个方面来讲，我们可以在树林中发现这座新建筑，它将作为一个离散且不连续的空间碎片来融入公园的环境。从另一方面来讲，相反地，它能够提供一个更加简洁而紧凑的城市立面，还能通过假设城市的通常高度来覆盖城市的地形地貌（使建筑更易于融入公园的自然环境内）。

出于对潜在的洪水风险的考量，建筑的地基位于公园的最高点。建筑师通过一系列坡道赋予了公园空间连续性，同时也解决了公园与建筑的尺度差异的问题。

 © Pedro Pegenaute

在建筑的平面中，建筑后退街道较远的距离，以便为功能空间的排布预留出必要的周界，同时也使其更易排布。相反地，什么才能代表一个障碍物似的建筑呢？ 建筑的布局促进了斜向线路的布置，同时也允许公园与将城市与露天广场联系起来了的林荫大道相联系。新建的校区希望自己能够成为公园的大门，不仅能为其创造起始空间和结束空间，同时也能成为前文提到的林荫大道的前厅。选址地点的二元性表现出其过度的特性。

建筑的平面形式允许建筑师设置一个优秀的布局来适应所需的功能空间。室外画廊由主题区域围合而成，不仅减少了室内所需的交通空间，也将必需的走廊、集散广场和小型关系空间减至最少。在这些公共空间之间以及立面上有特殊用途的公共空间之间，有一个厚度多变的空间元素，它作为过渡和渗透空间服务于整个项目。此外，建筑还包括很多附属空间，例如厕所、设备井、售票处等，它们都促进了内部的吸声效应。

 © Pedro Pegenaute

建筑的剖面旨在将自然光线引入建筑中心位置的具有战略意义的空间内，从而将其作为交通空间的终点。此外，建筑剖面还允许将最公共的区域和最具开放性的功能空间置于首层，例如大厅与展览空间相结合，图书馆与电脑房、自习室和酒吧相连。在建筑的二层，有三种类型的教室来适应教学需求，同时在建筑的三层设置教师办公室。最后，在建筑四层，沿着学校的延伸空间方向设置管理用房。

 Axonométricas

该项目勾勒出了一个从平面上呈现星型形状的建筑体量，辅以一个几乎呈现正方形的、包含了伸缩缝的中央体量，形成最终的建筑造型。中央体量的周围设置着五条具有独立结构体系的廊道。

 © Pedro Pegenaute

在 perimetal 区域内，一个单向线性的空间与后张拉力的肋形结构相结合，共同置于宽扁梁上。

 Planta en Vista Ojo de Pez

在中心区域内，照明系统沿两个方向被置于9.60米的柱子之间，基本上确定了公共区域之间的分布状态和垂直交流。基于这种照明系统的排布方式，一种错综的光线内衬在建筑的内部空间形成。

 © Pedro Pegenaute

从建筑外部看，它通过一个模块化的混凝土涂层来确保其立面的连续性。虽然两种类型的混凝土表皮单元面板的尺寸都是1.20 x 4.20米，但它们并不相同：不透明面板和格子状的面板共同作用，过滤着进入建筑内部的光线。根据室内空间对光线的需求，我们可以在某处墙体上找到不透明面板、格子状面板，抑或是二者都没有，从而我们可以发现关于公园和城市的不同景色。

 Detalle Corte

在入口走廊的区域内，镀锌钢板的陶瓷密封构件和镀锌钢板制成的支撑结构上都被被涂上涂层。

 © Pedro Pegenaute

建筑师 Pedro Pegenaute

地址 西班牙，塔拉戈纳

主创建筑师 Josep Ferrando + Pere Joan Ravetllat + Carme Ribas

建筑面积 10000.0 m2

项目年份 2011

Category 大学