坐落于泰国和缅甸边境, Mae Ku学习中心是新落成的教育功能性建筑。该建筑被设计成一个山状的单体，“依偎”在周围平野中。新的学习中心是Min Tu Won学校的多功能教育空间，这个民间组织旨在为当地的缅甸难民和移民群体提供教育。

面对资源短缺的困境，Min Tu Won学校已有的教室已经不能容纳所有的学生。为了提升学习环境，同时继续培养和宣传本地教育，学校旨在给70个学生寻求更多的空间。

 © Juan Cuevas

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新的中心利用可变化的，多功能的一系列空间体量解决了这些需求。由内部两个大体量形成的开放空间，为授课，学习和互动教学提供场地。这些空间将随着学校的扩张和发展不断进化。

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建筑的厚重而充满趣味的形状吸引了孩子们来互动和探索。天然，本地的材料贯穿建筑内外，使之融入周围环境。长途跋涉而来的学生们在远处就可以看见学习中心，使之成为一个令人向往的目的地。

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教室宽敞的空间内配有黑板，嵌入墙式的长凳和储藏空间。开放式空间也给多变的教学方式提供了可能。天窗的设计让室内充满柔和的自然光。经精心处理的竹质外墙如同面纱一样包围着内部空间，形成一系列通道和空间，让孩子们探索。阳光透射入空间，增加了建筑的深度和体量感。同时，竹质外墙也起到环境调控作用：遮挡住直射阳光和雨水，但让新鲜空气和微风透过夯土墙进入内部。

这座建筑体现了Estudio Cavernas工作室的设计哲学之一：创造出所有工匠都可以建造的低技术系统，保证在地可获得的材料和技术都可以适用到这个系统中。这个项目的受益者从始至终地参与到设计和建造过程中，从中获得自豪和归属感，也促进了学习中心的持续成功和维护。

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Mae Ku学习中心是通过曼谷朱拉隆功大学(Chulanlongkorn University) “国际设计和建筑”学科(INDA)的“社区设计与建造”课程开发的。由Preechave Sitipunt博士开启，这个课程将大学资源和泰国各地的社区连接，创造出有意义的项目。

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这个课程组织了曼谷的20个大学生一起研究体块，材料和功能。通过场地调查和合作式的设计过程，学生们优化和记录了项目，也参与了现场建造过程。课程导师包括 WIWA 工作室的 Wisarut Eric Wattanachote, Orbe 建筑事务所的 Jason Orbe-Smith 。项目通过和 Estudio Cavernas 工作室（ Juan Cuevas, Yago Cuevas ）的设计建造合作实现。

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