来自建筑师。C楼是为当前的小学设计的，在未来会给Ayb 中学使用。这座建筑位于A楼和B楼前面，总建筑面积为4200平方米，可以容纳240名学生。就像前两栋建筑一样，C楼的设计理念在于创造一个开放、协同的教育环境和多功能的教育空间。学生在这里可以以多种方式学习。

 © Sona Manukyan & Ani Avagyan

建筑的一层有一个开放式的阶梯教室。通过阶梯教室的台阶和隐藏起来的出口，一楼的内部空间与建筑外部的景观连接到了一起。学生可以方便地进出教学楼，这让他们有机会离开室内，亲近大自然。外观上，一个巨大的白色体块坐落在黑色的基底之上，让建筑二层和三层看起来像是一个整体。

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Ayb C 楼与校园里的其他两栋教学楼的布局十分相像。所有和教学相关的空间，例如教室，都被安排在较高的楼层。礼堂、食堂以及其他社交区域位于较低楼层。位于地下室的工作坊出入也非常方便。尽管外观看上去很不一样，但是内部结构大体相同。

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这座建筑配备了前卫的教学设备，各种实验室、艺术和手工艺工作室、体育馆、阶梯教室、图书馆和娱乐区域。室内装修没有采用石膏板，也尽可能少地使用油漆。大部分墙是表面经过防水涂料处理过的混凝土墙。所有的线路和设备连接都暴露在外，低调的配色贯穿这个建筑。

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尽管地下室的位置距地面有4米之深，房间里仍然有自然光。建筑的地下空间比建筑的地上空间大很多，因此形成了一圈可以漫步的室外走廊。室外走廊连接到学校的庭院，同时也有一部分被草坪覆盖，让建筑的一部分成为绿色屋顶。

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Ayb C 楼运用了很多建筑科技来让学习过程更简单自然。结构设计的目标是打造一个节能的教学楼，其中包括节能的暖通系统。大楼南面的外墙装有太阳能板。我们使用了自己开发的专有技术，让太阳能板能够根据太阳光最充足的角度自动定位。窗户上的玻璃装有已经开发并实践过的自动感光系统，如果光线太亮，系统会将玻璃自动调暗。

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