海狸全日制私立学校,增设‘公共桥’链接跨世纪单体建筑 NADAAA

2018-08-30 13:30
 © John Horner
海狸全日制学校(Beaver Country Day School)是一所位于波士顿附近的私立学校,教学对象为6至12年级的学生,学校课程采用以学生为中心的创新教学法。为了巩固学校设计课程部分的优势,校方委托建造了这个新的研究+设计中心(Research + Design Center)。该项目包括既有图书馆的改造工程,以及连接原校区的增建工程,从而将新建的研究+设计中心置于校园的核心位置。
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 © John Horner
学校既有的5栋教学楼的建造时间横跨了九十年,它们之间有8英尺的高度差,需要设计一个坡道系统来连接不同的区域。因此,我们设计了一个“桥”的坡道系统来连接三个不同的高度的楼层的空间,从而为学生们提供大量的公共空间:阅读室,展示空间,以及休息区。该项目中的主要部分是对既有图书馆的改造。这栋图书馆始建于上世纪六十年代,我们对既有结构进行了拆除,只剩下楼板和立柱。
 
这样就可以在剩余结构的北侧进行全新的扩展了,我们使用大面积的玻璃幕墙对这一部分进行了围合,并在原有建筑的屋顶层之上增建了新的教室楼层。全新建成的三层结构建筑将一部分楼层打开,营造双层净空高度的空间,从而将所有楼层在视觉上连接起来,同时也能够满足学校开放式教学空间的需求。在主楼层部分,我们将既有的图书馆改造为学生们的协同工作空间,并将其连入原校区。我们将这一部分命名为“研究层”(Research Level),作为一个开放式的学习空间,它为学生和教师们的共同或独立的教学活动提供了最佳的场所。
 © John Horner
 Courtesy of Nicole Sakr (NADAAA)
我们在建筑的底层设计了一个设计实验室, 这个空间将为学生们提供实验所需的专业级设备。为了满足不同的教学需求,我们将这个“设计层”(Design Level)设计为一个开放式工作室,大部分的实验设备都可自由移动,并进行随机的配置。新增的第三层为学校增添了大量的教学空间,每间教室都配备先进的教学设备,可以满足不同的教学需求。另外,在教室外的廊道中还设置有若干的休息区。
 
在场地的中央,我们围合了一个封闭的内部庭院,作为是“设计层”的扩展。这里可以为学生们提供多用途的空间,学生们在课余时间可以来这里呼吸新鲜空气。这个内部庭院既是学生们的社交场所,也可作为室外教室,或是用于举办学校的大型活动。庭院的所有四面内墙均采用酚醛树脂遮雨板进行围合,将新旧的体量结合成为一个有机的整体。
翻译:Collin Chen
 © John Horner
 
建筑师 NADAAA
地址 Chestnut Hill, Newton, MA, 美国
主创建筑师 Katherine Faulkner, AIA; Nader Tehrani; Arthur Chang, AIA; Gretchen Neeley, AIA; Project Team: Jin Kyu Lee, Thomas Tait, Tim Wong, AIA
建筑面积 39700.0 ft2
项目年份 2017
摄影师 John Horner
Category 中小学校
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