古怪的建筑翻新了伦敦这所小型私立学校的内部，用色彩鲜艳的墙壁和家具向这栋建筑的爱德华根致敬(幻灯片)。

迷迭香的建筑设计了迷迭香作品小学的内部，这是伦敦东部哈克尼与摄政运河接壤的一个地区。

南伦敦的工作室把学校的爱德华式建筑和水边位置作为设计的参照点，其中包括色彩鲜艳的时期特色和一队木制运河驳船。

工作室的联合创始人大卫·钱伯斯对Dezeen说：“在设计过程中，我们剥离了多年来积累起来的油漆、石膏、墙纸和临时建筑工程，以揭示被遗忘的材料和特征的原始分层。”

建筑师们修复了原来的地板和入口处的台阶，而管道和散热器被修复并涂上了色彩鲜艳的油漆，以突出它们作为建筑物遗产的一个特征。

这位建筑师说，“最吸引我们的，是他们从过去借来的方式。”他以前的工作室项目包括一个移动表演场地和一个市场摊档。

他解释说：“这并不是像维多利亚时代那样的复兴主义者，他们倾向于大规模地复制早期风格。它更多的是关于只借用适合当今需求的功能。”

学校的每一个区域都被涂上了一系列故意冲突的颜色。一间教室有明亮的黄色墙壁、地板和家具，还有木制的储藏室墙和天蓝色的散热器。

在一个厕所街区，厕所上方的蓄水池管道被漆成明亮的蓝色，与石灰绿色的墙壁形成对比，而紫色的遮阳灯悬挂在摊位上。

这个计划继续进入学校的主要游乐区，学校有蓝色的柱子和绿色的地板。

建筑物的昏暗区域，包括走廊，被漆成了深绿色的绿叶。

建筑师们说，他们从爱德华的色彩理论中获得了对配色方案的启发。

钱伯斯说：“爱德华时代晚期的色彩理论认为，光线互补的颜色将应用于室内有大量自然光的地区，而在自然光不太占优势的地区，则使用丰富的互补颜色。”

“借鉴这一理念，我们在最终的配色方案之前，对220多个不同的颜色样本和组合进行了试验。”

墙壁被分成三部分，功能不同。墙的较低部分是针对儿童的，包括存储空间、座位和粉笔板、白板和投影屏幕，供中部地区的教师使用，而儿童作品则可以展示在墙上最上面的部分，以营造当代的友谊。

钱伯斯对Dezeen说：“由于实用和装饰方面的原因，爱德华时代晚期对原建筑的内部处理将墙壁分成了不同的部分，其中包括达多铁轨、图画栏杆、护栏和中间的空间，它们要么是油漆的，要么是镶板的。”

为了了解不同使用者的需求和愿望，建筑师们在一次研讨会上收到了一些关于增加建筑物的建议--包括木制运河游船游戏室，其中参考了附近的摄政运河。

钱伯斯补充说：“在研讨会期间，我们要求参与者成为当天的建筑师，画出学校应该庆祝的方面，找出需要改进的地方，并考虑需要增加哪些内容。”

摄影是由西蒙·肯尼迪拍摄的。

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