这座玩耍的东京幼儿园的椭圆形屋顶甲板让孩子们在它周围游玩和奔跑--这一特性刚刚赢得了2017 Moriyama RAIC国际奖。

富士幼儿园始建于10年前，位于大川市郊。它可容纳600名年龄在2至6岁之间的儿童。

这所学校遵循蒙特梭利方法，一种教育方法，孩子们可以自由地在教室里跑来跑去，通过发现来学习。

总部位于东京的建筑师高原泰祖卡没有对孩子们施加物理上的限制，而是把幼儿园设计成一个连续的空间，允许不受拘束的学习和玩耍。

他把他的概念称为“怀旧的未来”，在那里他会看到孩子们自然会选择玩没有小玩意儿和屏幕的方式，然后用未来的设计来促进它。

该项目被授予今年的Moriyama RAIC国际奖，该奖项表彰了一项被认为“在其社会背景下具有变革性”的建筑作品。

没有安装游戏设备，相反，这个建筑本身就像一个巨大的游乐场。孩子们可以在安全的环境中自由活动，摔倒和淋湿。

“因为这座建筑是他们互相注视的戒指，特兹卡对德琳说。”没有中间的感觉。
孩子们学会公平对待每个人，他们学习如何成为一个好群体的一部分。"

屋顶区既是游乐场，又是跑道，给学生们一个无穷无尽的环环相扣的机会。甲板是围绕现有的泽尔科娃树，并在基地周围放置网，以便便于攀爬。

当孩子们第一次开始与大楼互动时，这是一个感人的时刻。

“这很简单，他们刚开始跑，”特祖卡说。“这超出了我们的预期。我和校长坐在一起，每个人都泪流满面。这是令人惊奇的，一个瞬间的反应。“

边缘的扶手起到安全屏障的作用，并允许内部庭院变成竞技场。栏杆足够近，孩子们不会被卡在头上，而是让他们坐着，双腿悬垂着。

屋顶的高度只有2.1米高，使两层之间有密切的联系。孩子们可以爬上河岸，爬上一套楼梯，从甲板上爬到滑梯上。

天窗被建在甲板上，让自然光线进入下面的教室，并为孩子们提供一个门廊，让他们窥视他们的同学。五种石榴石将雨水输送到水底，为学生在潮湿天气中即兴发挥创造了瀑布。

在地面上，滑动门允许教室在天气好的时候向周围的环境开放。建筑师们没有把墙壁分割开来，而是创造了儿童大小的盒子，这些盒子由带有圆形边缘的轻质木材制成，可以堆叠成货架和展区。

特祖卡认为，标准的课堂设计是不自然的，不利于积极的学习环境。免费的计划设计鼓励独立和协作，而不强迫儿童长时间静坐不动。

通过让教室开放，600名儿童的声音创造了自然环境中的白噪音水平。当他在巴厘岛度假的时候遇到作曲家和分子生物学家大桥时，特祖卡就有了这个想法。

听完一次大林邀请他去的印尼音乐表演的录音，他意识到这个声音被丛林里的噪音所掩盖了，他在看节目的时候不自觉地过滤了它的声音。

他说：“就像鱼不能生活在纯净的水中一样，孩子们也不能生活在清洁、安静和可控的环境中。”

摄影是由KatsuHisa Kida拍摄的。

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