建筑工作室LT2A在里尔附近的一所学校增加了一个砖砌的延伸部分，其中有一个入口，有一个被阳极保护的铝制天篷，以及提供庭院花园一瞥的圆形窗户。

这所学校位于卢斯市郊的城市西南部，坐落在20世纪70年代建造的大型社会住房中。

总部位于布鲁塞尔的LT2A的主要重点是建立一个新的入口，以加强学校的存在和与邻里的联系，同时保持必要的隐私水平。

学校最初的布局把教室排成了一排排，在一条宽阔的中央走廊的两边，建筑师们把这条走廊描述成教堂的中段。

扩建区新建了两间砖砌的房间，将大楼向前延伸，与穿过庄园的一条通道相接。

“我们的建议是从现有的质量开始，以更清晰的方式锚定新的环境，”工作室解释道。

“在殿的连续性中，一个新的入口与一个新的立面一起被创造出来，这意味着成为学校本身的新形象。”

这两间新的房间以屋顶为特色，与现有建筑的屋顶相连，但在山脊之外的部分被终止，因此在两者之间的空隙中创建了一个开放的入口庭院。

一个凸出的天篷，覆盖着金色的阳极金属面板，延伸到安全的入口大门，为父母创造了一个庇护的等候区。

入口庭院与公共走廊对齐，并提供一个直达建筑物对面的视野。

面对通道的高地一直延伸到地块的边缘。他们是由苍白的，细长的砖，借墙壁质感完成和一个令人放心的稳健的存在。

除了入口处，墙壁上唯一的开口是由砖块之间的间距造成的网盖孔和孔。

建筑师补充说：“立面在公共空间和学校内部发生的活动之间形成了一个过滤器，让行人可以窥见室内花园，但仍能保护孩子们的活动。”

入口两边新建的房间内部都是用波纹金属排列的。它们包含了打开户外游乐区域的玻璃滑动门。

该项目还包括更新建筑物周围的景观区域，创建保护现有树木的花园，并引入另一个侧门。

摄影是由吉尔斯·里贝罗拍摄的。

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