建筑的价值从来没有像它成为促进学习、发展和探索的工具那样令人心酸。这段视频展示了新罕布什尔州康科德的三所新学校，这些学校体现了独立、协作和创造力的教育理念。受此启发，我们与HMFH建筑师进行了交谈，进一步探讨了这个至关重要的问题：建筑学如何帮助儿童培养早期技能、创造力和好奇心，使他们成为未来几代人的独立和充满灵感的成年人？

这三所学校，密尔布鲁克学校，麦考利夫小学和修道院院长-唐宁学校都有着共同的目标，即创造一个能够促进学生和教师身心健康的环境。该建筑设计不仅鼓励行政当局的教育目标，而且鼓励一种生活方式。通过空间的物理划分，学校的明确开放的计划在教室空间内创建了细分(而不是边界)。隐含的角落允许不同的活动发生，小班小组和教员可以在学校更广泛的范围内工作。

Firm HMFH Architects, Inc.

Type Educational › Elementary School

STATUS Built

YEAR 2012

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